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本書從職業學校課程切入，針對工業類科之教材與教法兩大主題作一全面性的探討，全書共分為十六章，其中第一章簡介職業學校新課程；第二章至第六章屬於教材部分，分別針對工業類科教材之基本概念、教材之發展策略、教學單之編製、單元教材之編撰、能力本位教材之發展等闡述之；而第七章至第十五章屬於教法部分，分別針對職業類科教學方法之基本概念、基本常用取向、思考啟發取向、技能實作取向、情意陶冶取向、合作取向、個別化取向、電腦科技取向、真實情境取向等八大類教學法闡述之；而第十六章則針對高職工業類科教材教法之問題與展望為主題。
本書可作為教育學程、師資培育機構、職訓中心、企業機構培訓師資的教材教法、教材編製與發展、教學方法等課程之參考及使用。
目次
第１章 職業學校新課程
第２章 工業類科教材之基本概念
第３章 工業類科教材之發展策略
第４章 工業類科教學單之編製
第５章 工業類科單元教材之編撰
第６章 工業類科能力本位教材之發展
第７章 職業類科教學方法之基本概念
第８章 基本常用取向之教學法
第９章 思考啟發取向之教學法
第10章 技能實作取向之教學法
第11章 情意陶冶取向之教學法
第12章 合作取向之教學法
第13章 個別化取向之教學法
第14章 電腦科技取向之教學法
第15章 真實情境取向之教學法
第16章 工業類科教材教法之問題與展望
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