商品簡介
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本書最大的特色在于“巧”。管理知識和故事結合得巧妙,賦予管理學以趣味。將枯燥的管理學方法用講故事的形式表現出來,會增加其趣味性、可讀性和認知性。同時,將管理知識進行系統的分類,基本上按照經典管理學邏輯體系進行編排,也彌補了其他管理故事中“見事說事”的缺點和不足。
您可以略過故事直接閱讀管理知識,相當于閱讀管理學的簡易讀本,同時也可以略過管理知識直接閱讀故事和管理箴言,相當于閱讀管理學的趣味讀本。
您可以把本書當成您在管理經營活動中的一個助手,一個參考,一個思考下一步行動的參謀。
知識改變命運,學習成就未來,您可以在閱讀過程中把自己的心得加以提煉,并運用到今后的管理工作中,長此以往將形成您個性化的管理真知和管理技巧,這將是您一生的財富。
您可以略過故事直接閱讀管理知識,相當于閱讀管理學的簡易讀本,同時也可以略過管理知識直接閱讀故事和管理箴言,相當于閱讀管理學的趣味讀本。
您可以把本書當成您在管理經營活動中的一個助手,一個參考,一個思考下一步行動的參謀。
知識改變命運,學習成就未來,您可以在閱讀過程中把自己的心得加以提煉,并運用到今后的管理工作中,長此以往將形成您個性化的管理真知和管理技巧,這將是您一生的財富。
目次
“共命”的兩個頭——什么是管理
天鵝、蝦和狗魚拉車
“共命”的兩個頭
列隊蟲餓得奄奄一息
堅持己見的“堤義明”
“不必雇傭新文書了”
割發代罰
諸葛亮揮淚斬馬謖
自以為是的軍械師
子產聰明嗎?
作家的策略——管理者
楚王喜歡細腰
作家的策略
錯不在下屬
三人成虎
猴子逞能
20%獎勵工頭
三間房子里的猴子
小和尚撞鐘
釋車下走
每個人都各有所長
“你把這三個人讓給我吧!”
宓子賤掣腫
每天至少要夸一名同事
神奇的泥土
原地不動
“我不能受賞賜”
多疑中奸計
丙吉問喘與子賤放權
他不在時,一切都順利
盡心盡責的猴子
“我只需要聽你的匯報”
“我會小心監視”
年內達成——規劃
南轅北轍
屠龍之技
破產的格蘭特
母雞再也不下蛋了
空有壯志的國王
250年內達成
可以躲雨,也可以摘蘋果
5年后你在做什么
不拉馬的士兵
實施減肥計劃
分工協作做針——組織
逃荒的路上
分工協作做針
福特公司與通用公司之間的競爭
埃克森公司的控股型結構
ABB公司的矩陣型結構
絕佳的雙人組合
立石電機公司的組織機構
小敏的長褲子
瓦斯爆炸事故
艾柯卡的扁平化組織整頓
貓、老鼠和雞——決策
日本人的決策
三思而后行
莫里斯公司的決策
貓、老鼠和雞
通用電氣的全員決策
蘇格拉底弟子的選擇
最后一壺水
是否還能賺錢
各有道理
哪些專業該多招學生?
哈默的具有遠見的決策
目不見睫
訂單能決定一切嗎?
“波坦金”號兵變
“長兄最好”
拉上那道窗簾
克羅克的“走動管理”
洛克菲勒斤斤計較
“到那里必定會變窮的”——經營
輪人與匠人
“到那里必定會變窮的”
騰猿變得小心翼翼
曾子殺豬
“應該高高地掛在城門之上”
被獵人捉住了
東施效顰
猱與老虎
孫武訓武
哈佛教授的第三天
秀才買柴
“我本不想分手”
楚莊王猜謎
“寫條有什么用?”
“為什么要這么做?”
“我是一個專業的調色師”
“我正在想一件事呢!”
“我們打了一架”
“我十分泄氣”
“因為我想抱著他”
墨子訓徒
換個位置
善于贊揚的福布斯
天鵝、蝦和狗魚拉車
“共命”的兩個頭
列隊蟲餓得奄奄一息
堅持己見的“堤義明”
“不必雇傭新文書了”
割發代罰
諸葛亮揮淚斬馬謖
自以為是的軍械師
子產聰明嗎?
作家的策略——管理者
楚王喜歡細腰
作家的策略
錯不在下屬
三人成虎
猴子逞能
20%獎勵工頭
三間房子里的猴子
小和尚撞鐘
釋車下走
每個人都各有所長
“你把這三個人讓給我吧!”
宓子賤掣腫
每天至少要夸一名同事
神奇的泥土
原地不動
“我不能受賞賜”
多疑中奸計
丙吉問喘與子賤放權
他不在時,一切都順利
盡心盡責的猴子
“我只需要聽你的匯報”
“我會小心監視”
年內達成——規劃
南轅北轍
屠龍之技
破產的格蘭特
母雞再也不下蛋了
空有壯志的國王
250年內達成
可以躲雨,也可以摘蘋果
5年后你在做什么
不拉馬的士兵
實施減肥計劃
分工協作做針——組織
逃荒的路上
分工協作做針
福特公司與通用公司之間的競爭
埃克森公司的控股型結構
ABB公司的矩陣型結構
絕佳的雙人組合
立石電機公司的組織機構
小敏的長褲子
瓦斯爆炸事故
艾柯卡的扁平化組織整頓
貓、老鼠和雞——決策
日本人的決策
三思而后行
莫里斯公司的決策
貓、老鼠和雞
通用電氣的全員決策
蘇格拉底弟子的選擇
最后一壺水
是否還能賺錢
各有道理
哪些專業該多招學生?
哈默的具有遠見的決策
目不見睫
訂單能決定一切嗎?
“波坦金”號兵變
“長兄最好”
拉上那道窗簾
克羅克的“走動管理”
洛克菲勒斤斤計較
“到那里必定會變窮的”——經營
輪人與匠人
“到那里必定會變窮的”
騰猿變得小心翼翼
曾子殺豬
“應該高高地掛在城門之上”
被獵人捉住了
東施效顰
猱與老虎
孫武訓武
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“寫條有什么用?”
“為什么要這么做?”
“我是一個專業的調色師”
“我正在想一件事呢!”
“我們打了一架”
“我十分泄氣”
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