商品簡介
■ 本書特色
作者將本講義的結構及特色說明如下：
(一)課程綱要ï提綱挈領：列出95年新課程綱要，讓教師及學生能一目了然各單元的架構與主要概念，不致迷失於眾多版本之中。課前預習，此綱要可將該單元精華快速瀏覽一次；課後複習或考前準備，此綱要可作為一一審視學習成效的指標，作為「回想」課程內容的依據。
(二)主題內容ï系統整理：以「圖表」方式來呈現課程內容，將教科書課文去蕪存菁，使學習重點明白清楚；再以「填空」方式來點明重要概念或知識，如此不會遺漏課程重點的所在。教師可直接以此教學講義作為上課重要工具，利用詰問法讓學生有成就感地將空格處填上答案；或者可作為學生課後自行複習整理的練習作業，此圖表型填空式講義可使學習更為精熟。
(三)重點補充ï新舊融合：適當地放入新課綱未提及的舊課綱相關重點，以利系統性學習，避免造成學習上的盲點。教師可依教學時數的充裕與否來決定是否加以補充，或讓同學自行研讀。
(四)牛刀小試ï舉一反三：在重要概念後馬上練習，迅速檢視學習的成果，俾使學習更上一層樓。
(五)溫故知新ï鑑往知來：各單元最後皆蒐集近年來學科能力測驗及指定科目考試的考古題，幫助同學瞭解過去的出題方向及掌握未來的出題趨勢，以提升自我應試實力，刺激同學做更廣、更深的學習，也提供教師測試學生學習成效的學後評量，以求完整學習。各單元考古題的題數有多有少，此反應出該單元在出題趨勢上的重要性，愈重要的單元則可練習愈多的考題，讓同學更能把握考試重點。
■ 內容簡介
編輯大意本教學講義是根據「95年高中課程暫行綱要」所編纂而成，本講義將教科書內容作有系統、精要的整理，目的在於方便教師上課系統教學及學生課後自行學習，並可作為教師檢視學生學習狀況的作業本
目次
單元11 東南亞
單元12 臺灣的位置與環境特色
單元13 臺灣農業的發展與轉型
單元14 臺灣工業發展與問題
單元15 臺灣的服務業
單元16 臺灣之區域特色與區域發展問題
單元17 中國的區域
單元18 中國的人口與都市
單元19 中國的產業
單元20 中國的環境
單元21 鄉土地理專題研究
解答
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