精神科護理學（簡體書）

本教材主要供醫學高等專科護理專業的大專生使用，為適應我國高等醫學發展的需要，為護理系學生提供優秀學習材料，根據衛生部高職高專護理專業教材編寫要求，本教材在編寫過程中本著體現“三基五性”的原則，三基即基本理論、基本知識、基本技能；五性指思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性。本書在每章節的開頭都有明確的學習目標及要求。在各類疾病的護理方面，整個護理程序中均從生理、心理和社會三方面描述，條理清晰，也充分體現了現代護理模式的要求，學生也容易理解和接受。同時，為了突出重點和擴展一定的知識量，本書對每章節重要的概念及知識點，應用PBL（以問題為中心）的方式提出，并列出框架，插入趣味性小圖片及舉例解釋概念及知識點等，以引起學生的注意。

上篇　總論
第一章　緒論
　第一節　精神科護理學的發展簡史
　第二節　精神科護理工作的范疇及任務
　第三節　精神科護理人員的角色及素質
　第四節　精神科護理學相關理論
　第五節　精神科護理相關的倫理與法律
　第六節　社區精神衛生服務與護理
　第七節　同步練習
第二章　精神科護理基本技能
　第一節　護患關系的建立和溝通
　第二節　精神障礙病人的觀察
　第三節　精神科護理記錄書寫要求
　第四節　精神科約束帶的應用
　第五節　同步練習
第三章　精神科基礎護理
　第一節　生活護理
　第二節　發藥護理
　第三節　測體溫護理
　第四節　入院和出院病人的護理
　第五節　精神障礙病人的組織和管理
　第六節　同步練習
第四章　精神科危機狀態的防范與護理
　第一節　暴力行為的防范與護理
　第二節　自殺行為防范與護理
　第三節　出走行為的防范與護理
　第四節　噎食行為的防范與護理
　第五節　吞食異物行為的防范與護理
　第六節　同步練習
第五章　精神障礙常見癥狀
　第一節　精神障礙的病因與分類
　第二節　常見精神癥狀
　第三節　同步練習
第六章　精神障礙治療的護理
　第一節　精神藥物治療的護理
　第二節　電抽搐治療的護理
　第三節　心理治療與護理
　第四節　康復治療與護理
　第五節　同步練習
下篇　各論
第七章　腦器質性精神障礙病人的護理
　第一節　概述
　第二節　腦器質性精神障礙的常見綜合征
　第三節　常見腦器質性疾病所致的精神障礙
　第四節　常見腦器質性精神障礙病人的護理
　第五節　同步練習
　第六節　個案實訓
第八章　軀體疾病所致精神障礙病人的護理
　第一節　軀體疾病所致精神障礙概述
　第二節　常見的軀體疾病所致精神障礙

　第三節　軀體疾病所致精神障礙病人的護理
　第四節　同步練習
　第五節　個案實訓
第九章　精神活性物質所致精神障礙病人的護理
　第一節　精神活性物質所致精神障礙
　第二節　精神活性物質所致精神障礙病人的護理
　第三節　同步練習
　第四節　個案實訓
第十章　精神分裂癥病人的護理
　第一節　精神分裂癥
　第二節　精神分裂癥病人的護理
　第三節　同步練習
　第四節　個案實訓
第十一章 心境障礙病人的護理
第一節 心境障礙
第二節 心境障礙病人的護理
第三節 同步練習
第四節 個案實訓
第十二章 神經癥病人的護理
第一節 神經癥
第二節 神經癥病人的護理
第三節 同步練習
第四節 個案實訓
第十三章 癔癥病人的護理
第一節 癔癥
第二節 癔癥病人的護理
第三節 同步練習
第四節 個案實訓
第十四章 人格障礙病人的護理
第一節 人格障礙
第二節 人格障礙病人的護理
第三節 同步練習
第四節 個案實訓
第十五章 應激相關障礙病人的護理
第一節 應激相關障礙
第二節 應激相關障礙病人的護理
第三節 同步練習
第四節 個案實訓
第十六章 心理因素相關生理障礙病人的護理
第一節 進食障礙
第二節 進食障礙病人的護理
第三節 非器質性睡眠障礙
第四節 非器質性睡眠障礙病人的護理
第五節 同步練習
第六節 個案實訓
第十七章 兒童和少年期精神障礙病人的護理
第一節 概述
第二節 兒童多動綜合征患兒的護理
第三節 孤獨癥患兒的護理
第四節 抽動障礙患兒的護理

第五節 同步練習
第六節 個案實訓
參考文獻
附錄一 上海市精神衛生條例
附錄二 護士條例
附錄三 癥狀自評量表
附錄四 自評抑郁量表
附錄五 焦慮自評量表
附錄六 日常生活能力量表
附錄七 簡易智能狀態檢查
附錄八 教學大綱
中英文名詞對照索引