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商品簡介
作者簡介
目次
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在經濟全球化、企業國際化、勞動力多樣化的環境中，企業間的資源爭奪和人才競爭曰益加劇，使越來越多的企業管理者、人力資源從業者和商學院教師關注人力資源開發活動，這是幫助組織戰勝人才流失的嚴峻挑戰和強化企業核心競爭力的關鍵。
本書將幫助管理者和人力資源專業人士解決以上各種難題，幫助企業和組織提高人才開發和管理工作的有效性。本書內容非常豐富，主要包括三大部分：（1）人力資源開發的過程與三大體系：培訓與開發、職業開發與組織發展。（2）組織開發與學習的流程：包括人力資源開發需求分析，人力資源開發項目的設計、實施、以及項目評估。（3）人力資源開發在一些關鍵領域的應用：如影響員工行為的因素、如何設計有效的人力資源開發項目、如何進行人力資源開發項目的實施與評估等。
本書可作為全國各商學院、人力資源管理、公共管理、教育培訓以及其他相關專業本科和研究生的課程教材和輔助教材，還適用于所有企業、事業單位的管理者、人力資源開發專業人士和研究人員，以及對人力資源開發感興趣的所有讀者。
本書將幫助管理者和人力資源專業人士解決以上各種難題，幫助企業和組織提高人才開發和管理工作的有效性。本書內容非常豐富，主要包括三大部分：（1）人力資源開發的過程與三大體系：培訓與開發、職業開發與組織發展。（2）組織開發與學習的流程：包括人力資源開發需求分析，人力資源開發項目的設計、實施、以及項目評估。（3）人力資源開發在一些關鍵領域的應用：如影響員工行為的因素、如何設計有效的人力資源開發項目、如何進行人力資源開發項目的實施與評估等。
本書可作為全國各商學院、人力資源管理、公共管理、教育培訓以及其他相關專業本科和研究生的課程教材和輔助教材，還適用于所有企業、事業單位的管理者、人力資源開發專業人士和研究人員，以及對人力資源開發感興趣的所有讀者。
作者簡介
喬恩.M.沃納（Jon M.Werner），美國威斯康星大學Whitewater校區管理系教授，密歇根州立大學組織行為學博士，其研究涉及的領域包括組織公民行為、培訓、業績評估、人力資源管理的法律問題、團隊績效，以及管理者建立與員工之間相互信任的行為模式。沃納教授參與編著了《MERITPAY》（第2版，2005年） ，他還在《Journal ofManagement》編委會任職。
目次
第1章 人力資源開發導論
引言
人力資源開發的發展過程
人力資源管理與人力資源開發/培訓的關系
人力資源開發的各項職能
人力資源開發專業人員的角色
組織與人力資源開發專業人員所面臨的挑戰
人力資源開發流程框架
本章的結構
本章小結
關鍵術語及概念
討論題
練習：采訪一名人力資源開發專業人員
第2章 影響雇員行為的因察
引言
雇員行為模型
影響雇員行為的外部因素
動機：影響雇員行為的主要內因
其他影響雇員行為的內部因素
本章小結
關鍵術語及概念
討論題
練習：激發員工的動機”
第3章 學習與人力資源開發
引言
學習與指導
學習最大化
學習過程中的個人差異
學習策略與風格
教育心理學與認知心理學的新發展
本章小結
關鍵術語及概念
討論題
練習1：學習風格
練習2：VARK問卷
第4章 人力資源開發需求分析
引言
戰略/組織層面的需求分析
任務層面的需求分析
人員層面的需求分析
確定人力資源開發需求的優先次序
關于人力資源開發模型的爭論
本章小結
關鍵術語及概念
討論題
練習：任務分析實戰演練
第5章 設計有效的人力資源開發項目
引言
明確人力資源開發的目標
“自制還是購買”人力資源開發項目？
選擇培訓者
準備授課計劃
選擇培訓方法與媒介
準備培訓資料
人力資源開發項目的日程安排
本章小結
關鍵術語及概念
討論題
練習1 編寫組織多元化培訓項目的目標
練習2 編寫你們選擇的某個培訓項目的目標
第6章 人力資源開發項目的實施
引言
培訓方法
在職培訓方法
課堂培訓方法
自定進度/以電腦輔助的培訓方法與媒介
培訓項目的實施
本章小結
……
第7章 人力資源開發項目評估
附錄7 研究設計
第8章 新員工上崗引導
第9章 技術技能培訓
第10章 績效管理與員工輔導
第11章 員工咨詢與保健服務
第12章 職業生涯管理與開發
第13章 管理人員開發
第14章 組織發展與變革
第15章 多元化的人力資源開發
引言
人力資源開發的發展過程
人力資源管理與人力資源開發/培訓的關系
人力資源開發的各項職能
人力資源開發專業人員的角色
組織與人力資源開發專業人員所面臨的挑戰
人力資源開發流程框架
本章的結構
本章小結
關鍵術語及概念
討論題
練習：采訪一名人力資源開發專業人員
第2章 影響雇員行為的因察
引言
雇員行為模型
影響雇員行為的外部因素
動機：影響雇員行為的主要內因
其他影響雇員行為的內部因素
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關鍵術語及概念
討論題
練習：激發員工的動機”
第3章 學習與人力資源開發
引言
學習與指導
學習最大化
學習過程中的個人差異
學習策略與風格
教育心理學與認知心理學的新發展
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關鍵術語及概念
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練習1：學習風格
練習2：VARK問卷
第4章 人力資源開發需求分析
引言
戰略/組織層面的需求分析
任務層面的需求分析
人員層面的需求分析
確定人力資源開發需求的優先次序
關于人力資源開發模型的爭論
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討論題
練習：任務分析實戰演練
第5章 設計有效的人力資源開發項目
引言
明確人力資源開發的目標
“自制還是購買”人力資源開發項目？
選擇培訓者
準備授課計劃
選擇培訓方法與媒介
準備培訓資料
人力資源開發項目的日程安排
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練習1 編寫組織多元化培訓項目的目標
練習2 編寫你們選擇的某個培訓項目的目標
第6章 人力資源開發項目的實施
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培訓方法
在職培訓方法
課堂培訓方法
自定進度/以電腦輔助的培訓方法與媒介
培訓項目的實施
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第7章 人力資源開發項目評估
附錄7 研究設計
第8章 新員工上崗引導
第9章 技術技能培訓
第10章 績效管理與員工輔導
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