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當創意成為一種產業的時候，當各大專院校紛紛將創意思維作為一項重要課程開設的時候，創意作為人類利益的最大創造者從幕后走到了臺前，創 意為先的設計理念在設計界逐漸明朗。事實上，創新意識、創造力一直都是推動人類文明進程的源動力。對于設計專業的學生來說，創造力是必備的專業素質之一，創意決定了設計作品的精彩程度。 學科的特殊性注定我們是創意發燒友，注定我們理應成為創意王國中的強者。創意是睿智的大腦與嚴謹的工作精神相結合的產物，創意是出其不意的好點子，創意是對一切舊有格式的不同程度的打破，創意是藝術與技術的組合力量。
目次
第1章 創意與思維
第一節 創意思維的界定
第二節 創意產生的若干因素
第三節 創意的力量
第2章 創意思維與設計
第一節 創意思維的基本類型
第二節 設計思維的宿敵
第三節 創意設計的審美要求
第3章 創意思維在設計中的參與方式
第一節 想象聯想思維法
第二節 組合思維法
第三節 類比思維法
第四節 橫向思維法
第五節 逆向思維法
第4章 創意思維的操練
第一節 對現成品的顛覆與再造
第二節 天馬行空的創意實驗
第5章 創意思維的課堂案例
參考文獻
第一節 創意思維的界定
第二節 創意產生的若干因素
第三節 創意的力量
第2章 創意思維與設計
第一節 創意思維的基本類型
第二節 設計思維的宿敵
第三節 創意設計的審美要求
第3章 創意思維在設計中的參與方式
第一節 想象聯想思維法
第二節 組合思維法
第三節 類比思維法
第四節 橫向思維法
第五節 逆向思維法
第4章 創意思維的操練
第一節 對現成品的顛覆與再造
第二節 天馬行空的創意實驗
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