外語教學技術（簡體書）

全書共8章，分別從外語教學技術的基本概念、外語教學過程、外語教學資源、外語教學設計、外語教學媒體、外語教師素質、外語教學管理和外語教學評價等8個方面進行了較為深入的探討，試圖揭示外語教學技術的基本特征與規律，為教育技術與外語教學的有機整合提供有意義的理論和實踐依據。本書作為“信息化進程中的教育技術發展研究”（全國教育科學“十五”規劃國家重點課題）框架中的子課題“現代教育技術與外語教學設計”研究成果的一部分，不僅探討了教育技術的內涵與目的，而且結合了外語教學的自身規律，把教育技術的內涵與目的充分體現在外語教學的實際效果之中。 本書是教育技術觀念和手段與外語教學過程的相互融合體，適合廣大外語教學設計者、教學者、學習者、研究者，以及外語院校教育技術從業人員閱讀與參考。

第1章　外語教學技術概論
　1.1　外語教學技術的基本概念
1.1.1 教育技術
1.1.2　外語教學技術
1.2　外語教學技術的發展歷史
1.2.1 外語教學的發展歷史
1.2.2　外語教學技術的發展歷史
1.3　外語教學技術的理論基礎
1.3.1　哲學
1.3.2　教育學
1.3.3　心理學
1.3.4　傳播學
1.3.5　語言學
1.3.6　方法論
1.3.7　教學論
1.3.8　學習論
1.3.9　績效理論
1.3.10　跨文化交際理論
1.3.11 美學理論
　1.4　外語教學技術的基本特征
1.4.1 外語教學資源
1.4.2　外語教學手段
1.4.3　外語教學模式
1.4.4　外語教學環境
1.4.5　外語教學原則
第2章　外語教學過程
2.1　外語學習過程
2.1.1 引言
2.1.2 外語學習的目標和內容
2.1.3　外語學習的一般模式
2.1.4 影響外語學習的因素
2.2　外語教學過程
2.2.1 引言
2.2.2　外語教學過程的基本階段
2.2.3 外語教學的組織形式
2.2.4　外語教學方法
2.3　小結
第3章　外語教學資源
3.1　教學資源的分類
3.1.1 人類教育的發展歷程
3.1.2　外語教學資源的類型
3.2　網絡技術與外語教學
3.2.1 網絡發展的現狀和未來
3.2.2　外語教學的特點
3.2.3 網絡技術在外語教學中的優勢
3.3　外語網絡教學環境資源建設
3.3.1 網絡環境建設
3.3.2　教學應用系統的構建
3.4　網絡教學信息資源的規范化
3.4.1 教學資源規范化的意義
3.4.2 外語網絡教學媒體資源的一般格式
3.5　外語教學資源的開發
3.5.1 外語教學資源建設的組織
　……
第4章　外語教學設計
第5章　外語教學媒體
第6章　外語教師素質
第7章　外語教學管理
第8章　外語教學評價
附錄Ⅰ　教育技術相關學術組織機構
附錄Ⅱ　教育技術相關雜志
附錄Ⅲ　教育技術相關網站
參考文獻