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本書是近年來作者在經濟法學和法學教育領域有關論著的合集,凡17篇,有關法學教育(含教育法研究)8篇,有關經濟法學9篇,其中大部分已公開發表,部分論文輯錄于本書時,作了不同程度的修改。 之所以以經濟法學與法學教育為主題,與作者近年來的工作軌跡有關。2004年博士畢業以來,我的教學工作以經濟法學為主,研究工作以法學教育為主。生活的安排促使我思考經濟法學與法學教育之間的關系,我以為它們之間是存在內在邏輯聯系的。 經濟法是對自由經濟干預之法,是國家公權力對市民社會的強制介入,體現了國家意志在私人領域的主導性。從人類社會教育現象的起源來看,教育本來也屬于私人領域的事務,而一旦私人教育行為可能影響到公共利益時,國家意志開始介入到教育領域, 最終成為教育事務的主導者。教育涉及到社會思想的教化、民族文化的傳承,國家公權力對教育事務的介入是必須的也是合理的,尤其與國家政治體制、法律體制密切關聯的法學教育,其受到國家意志的主導是維護公共秩序和公共利益的內在需要。然而,即使到了今天這樣公權力幾乎無孔不入的時代,教育在很大層面上仍然具備相當的私人性,譬如我們強調家長在教學中的作用,強調社會環境對教育的影響,強調“以學生為主體”,強調教學相長,強調“生本教育”等等。
作者簡介
梁文永,1967年3月生,江西泰和人,民盟盟員,法學碩士、管理學博士、中國社會科學院法學研究所法學博士后、財政部研究所財政學博士后,北京大學法學院訪問學者,中國政法大學法學教育研究與評估中心副主任。 主要研究領域:法學教育管理、經濟法學、財稅法學、新制度經濟學。在《人民日報》、《比較法研究》、《中國法學教育研究》等報刊發表文章10余篇;獨著2部,合著4部,主編及參編6部。
目次
序
1.關于法學教育研究狀況的評估報告
2.關于法學院官方網站建設狀況的評估報告
3.法學教育評估理論建構的基本問題
4.法學專業評估的制度演進及其趨勢分析
5.高等院校本科教學工作水平評估的財政法分析
6.女性法學教師職業倦怠現象調查與分析
7.法律職業培訓標準化與統一化問題研究——兼論組建國家法律職業學院的必要性、可行性及其意義
8.中小學教師專業發展的制度分析及其法律保障
9.論微觀經濟法的體系構建
10.論宏觀經濟法的體系構建
11.人權與稅權的法經濟學分析
12.中德兩國財政轉移支付制度的比較及對我國的借鑒
13.我國社會保障稅法的立法構想
14.我國證券交易稅法的立法構想
15.藥品采購管理的法律分析及其制度創新
16.勞動侵權隱性化現象問題研究
17.農民工法律問題研究
法學教育研究中的“經濟法問題”(代后記)
1.關于法學教育研究狀況的評估報告
2.關于法學院官方網站建設狀況的評估報告
3.法學教育評估理論建構的基本問題
4.法學專業評估的制度演進及其趨勢分析
5.高等院校本科教學工作水平評估的財政法分析
6.女性法學教師職業倦怠現象調查與分析
7.法律職業培訓標準化與統一化問題研究——兼論組建國家法律職業學院的必要性、可行性及其意義
8.中小學教師專業發展的制度分析及其法律保障
9.論微觀經濟法的體系構建
10.論宏觀經濟法的體系構建
11.人權與稅權的法經濟學分析
12.中德兩國財政轉移支付制度的比較及對我國的借鑒
13.我國社會保障稅法的立法構想
14.我國證券交易稅法的立法構想
15.藥品采購管理的法律分析及其制度創新
16.勞動侵權隱性化現象問題研究
17.農民工法律問題研究
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