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高考色彩考試主要考察考生對色彩的認識、理解、表現的能力以及綜合繪畫素質。要順利通過高考色彩考試，必須做到以下兩點： 首先，要建立畫面整體色調的概念。色調是色彩繪畫的靈魂，是畫面給人的一種總的色彩感覺與印象。整體色調依賴于畫面各局部色彩間的對比與和諧，作畫者應對畫面色彩進行有意識的主觀處理，協調好各物體固有色、環境色、光源色之間的關系。色調支配畫面中的色塊變化，如果畫面中的明度、純度、色相、冷暖等色彩元素，只有對比沒有統一，或只有統一沒有對比，或局部色彩過于突出，整體色調便不會和諧、統一，畫面色彩也會出現“亂”、“花”、“臟”、“灰”、“粉”等問題。 其次，要提高用色彩造型的能力。一幅色彩試卷如果沒有規范的造型，那是違背考試的要求和評分標準的。素描造型是通過黑、白、灰調子的層次變化來完成的，而色彩造型不但要考慮黑、白、灰關系，還要通過色相、明度、純度、冷暖的變化來塑造形象。當然，用色彩造型時，在物體的比例、結構上并不像素描造型要求得那么嚴謹、深入、細致，它更多地強調表現畫面的色彩關系，用富有變化的筆觸和概括的色彩去塑造物體的體積和空間。 以上兩點是考生在高考色彩考試時要重點把握的，本書所選范畫均在這兩點上有突出體現。認真臨摹這些范畫，可以快速提高考生用色彩造型的能力。真誠地希望本書能對廣大考生有所幫助，并祝考生朋友們都能考入理想的美術院校！
作者簡介
劉勝，1998年7月畢業于中國美術學院。1998年7月至2001年7月任教于上海交通大學園林環境設計系。 2001年9月至今任教于浙江樹人大學藝術學院。 1998年7月創立杭州勝畫室美術培訓中心(www.hzsheng．Com)。 著有《色彩靜物默寫》、《劉勝石膏頭像》《劉勝色彩靜物》、《素描石膏頭像》、《色彩靜物》、《單個色彩靜物寫生》、《組合色彩靜物寫生》、《素描石膏像應對詳解》、《色彩靜物應對詳解》、《高考色彩強化訓練③》、《石膏頭像寫生》、《劉勝色彩工作室》。
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