現代管理心理學(修訂第三版)（簡體書）

本書的主題是探索管理活動中人的心理規律，目的是使工作中的人們能更好地相互理解，當然，也能更好地調節和控制自己和他人的心理與行為。因此，無論你的專業是什么，無論你效力是什么樣的公司或組織，所有俗尋求這些知識的人都可以是這本書的閱讀者。 對人的理解是一個艱深的研究課題。哥白尼的宇宙觀中只有一個太陽，那就是我們的太陽；布魯諾卻指出，分布在廣闊無垠的宇宙中的星辰同樣也是太陽，也許它們的周圍又有漫無邊際的人居世界！一個人如同一個宇宙，雖然無法被徹底理解，但會在不知不覺中進入我們的感受，并影響著我們的看法和行為；盡管我們最善于理解的（也是寫進教科書的）是那些不斷重復出現的行為，但我們仍要別無選擇地面對不斷變化的挑戰，并需要增加應對的智慧。 本書自2000年面世到今天修訂第三版，遵循業已成熟的學科體系，力求反映研究前沿與現實問題，貫徹理論結合實際的原則以，以擴大讀者視野、豐富相關知識。

趙慧軍，1964年10月生于黑龍江省。1985年畢業于東北師范大學教育系，獲教育學學士學位；1990年畢業于北京師范大學教育系，獲教育學碩士學位；1996年畢業于莫斯科大學心理學系，獲心理學博士學位。現為首都經濟貿易大學工商管理學院副教授。主要研究和講授管理心理學、組織行為學、人力資源開發與管理等學科領域。兼任北京行為科學學會理事，中國人力資源開發學會會員。 科研及成果：1997年以來，主持研究國家教育部留學回國人員科研基金項目1項，主持北京市教委項目2項。參與研究國家社會科學基金項目和北京市教委項目2項。出版個人專著《現代管理心理學》，獲得專家高度評價。在《經濟與管理研究》、《中國人力資源開發》、《管理者》、《東北師范大學學報》等期刊發表專業論文10余篇，其中2篇被中國人民大學報刊資料中心進行全文轉載。曾獲北京市行為科學學會優秀論文獎。

1 管理的心理基礎
 1.1 心理學的理論和應用
 1.2 心理學對管理者的價值
 1.3 管理心理學的研究方法
2 管理心理學的歷程和理論成就
2.1 管理心理學的發軔
 2.2 管理心理學的形成：人際關系理論
 2.3 管理心理學的發展：心理學與組織人本主義
 2.4 管理心理學的繁榮和今日的主題
3 發展和差異
3.1 人的發展
 3.2 職業的發展
 3.3 個性與差異
4 知覺與態度
4.1 知覺過程
 4.2 行為歸因
 4.3 態度
 4.4 員工對組織和工作的態度 
5 工作激勵
5.1 工作動機
 5.2 激勵的理論
 5.3 實際中的問題 
6 緊張情緒
6.1 緊張的實質及其影響
 6.2 緊張的潛在來源
 6.3 減緩緊張的策略
 6.4 認知方式與緊張傾向 
7 決策心理
 7.1 決策的結構和決策的過程
 7.2 決策策略
 7.3 風險決策中的心理因素
 7.4 群體決策
 7.5 個體決策的風格 
8 工作群體的心理分析
 8.1 在群體中工作
 8.2 影響群體績效的因素
 8.3 群體中的人際關系 
9 團隊建設
9.1 團隊的特征
 9.2 團隊建設
 9.3 團隊的組織管理 
10 溝通
 10.1 組織溝通：過程和形式
 10.2 促進組織中的溝通
 10.3 溝通的個人技能
 10.4 沖突管理
11 領導行為
 11.1 人性認知：領導思維與行為的出發點
 11.2 領導行為理論
 11.3 領導行為的基礎 
12 組織變革和組織發展
 12.1 組織結構與員工行為
 12.2 組織變革的動力與阻力
 12.3 組織發展
 12.4 學習型組織 
13 文化與管理
 13.1 組織文化：概念和特征
 13.2 創建卓越的組織文化
 13.3 跨國經營管理中的文化問題
 13.4 文化差異的表現
14 管理人才的開發
 14.1 管理者的職業特征
 14.2 管理人員的心理特質
 14.3 開發管理人才 
15 企業家心理與行為
 15.1 企業家概貌
15.2 企業家行為的分析
15.3 企業家行為的社會心理條件
參考文獻 