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大學的學習內涵和方法與中學很不相同。大學是專業學習的開始，也是獨立思維的開始。因此，在大學掌握合適的學習方法，培養良好的學習習慣和思維方式至關重要。然而，習慣了多年應試教育的大學新生未必能意識到這些，仍然采取慣性的學習方法和思維方式應付新的問題。本書正是針對這一問題而編寫的。
作者簡介
鄒婉玲，女，漢族，澳籍華人。在廣州出生長大，后移居澳大利亞。畢業于澳大利亞昆士蘭理工大學會計金融本科專業，獲澳大利亞蒙立殊大學教育學碩士學位。為澳大利亞、香港等地的注冊會計師。本科畢業后，先后在悉尼的世界著名企業管理顧問公司及香港的投資管理集團工作，企業管理經驗豐富。自2001年參與投資及興建了廣州大學華軟軟件學院后，一直致力于高等教育的研究和實踐，提倡高校應注重隱性教育，積極推行以選課制為核心的學分制，積極推進高校信息化管理的實施，以改變高校部門割據的行政管理現狀，并在軟件學院取得了一定的成效。她主持開展了多項教研項目，如《華軟信息管理系統》、《應用型本科專業設置的研究》等，公開發表了教育研究論文數篇，并倡儀建立了華軟軟件學院的高等教育研究所，并擔任所長。現任廣州大學華軟軟件學院董事會董事兼副院長、政協廣東省從化市常務委員、《科學中國人》雜志副主任委員等。2003年被從化市人民政府抒予“從化市榮譽市民”稱號。
目次
第一部分 新生的大學
新生心目中的“大學”
“大一”的彷徨
第二部分 讀大學的意義是什么
大學是什么
讀大學的意義
在大學學什么
第三部分 如何開展大學的學習
明確學習目的
規劃“我的大學”
享受大學生活
第四部分 大學生活規劃個案
關于我
為什么讀大學
大學生活規劃
第五部分 適應和利用華軟的選課制
新生心目中的“大學”
“大一”的彷徨
第二部分 讀大學的意義是什么
大學是什么
讀大學的意義
在大學學什么
第三部分 如何開展大學的學習
明確學習目的
規劃“我的大學”
享受大學生活
第四部分 大學生活規劃個案
關于我
為什么讀大學
大學生活規劃
第五部分 適應和利用華軟的選課制
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