高等師范院校教材.科學實驗教學與研究（簡體書）

本書為高等院校“科學教育”專業教材，它從科學實驗教學和科學實驗教學研究兩個維度來設計教學內容。在科學實驗教學中，本教材對科學實驗教學進行全面的闡述：新課程科學實驗教學的變革、科學實驗教學資源、信息技術與科學實驗教學整合、科學實驗教學評價等；在科學實驗教學研究中，先介紹科學實驗課程中的技能與技術，然后介紹科學實驗教學改進與創新的方向、原則、途徑和方法等。

緒論
　0.1 科學實驗教學的地位和作用
　O.2 科學實驗教學的目標和原則
　0.3 科學實驗教學的分類
第1章 科學實驗的基本技能
　1.1 觀察的技能
1.1.1 觀察與觀察技能
1.1.2 觀察方法的教學
1.1.3 觀察技能的訓練
1.1.4 觀察的原則
1.1.5 觀察中應注意的問題
　1.2 實驗操作的技能
1.2.1 科學實驗儀器的基本知識
1.2.2 科學實驗的基本操作技能
　1.3 分析和處理數據的技能
1.3.1 實驗數據的記錄與處理
1.3.2 誤差分析
　1.4 實驗設計的技能
1.4.1 實驗設計的意義
1.4.2 實驗設計的原則
1.4.3 科學實驗設計中的假說、預期和變量
1.4.4 實驗設計的方法步驟
第2章 科學實驗的基本方法
　2.1 科學實驗的基本方法
2.1.1 實驗歸納法
2.1.2 實驗驗證法
2.1.3 控制變量法
2.1.4 理想實驗法
　2.2 科學實驗的常用方法
2.2.1 比較法
2.2.2 平衡法
2.2.3 轉換法
2.2.4 放大法
2.2.5 替代法
2.2.6 模擬法
2.2.7 解剖法
第3章 科學實驗的教學
　3.1 科學新課程的實驗教學
3.1.1 傳統科學實驗教學存在的主要問題
3.1.2 科學實驗教學的變革
　3.2 科學實驗教學的基本形式、方法與要求
3.2.1 演示實驗
3.2.2 學生實驗
3.2.3 隨堂實驗
3.2.4 課外實驗
第4章 科學實驗教學資源
　4.1 科學實驗教學資源的含義與分類
4.1.1 科學實驗教學資源的含義
4.1.2 科學實驗教學資源的分類
　4.2 科學實驗教學資源的開發與利用
4.2.1 科學實驗教學資源開發的意義
4.2.2 科學實驗教學資源開發模式
4.2.3 科學實驗教學資源開發與利用的策略
4.2.4 自制教具
第5章 DIS Lab與科學實驗教學
　5.1 DIS Lab及其在科學實驗教學中的應用
5.1.1 DIS Lab的含義、特點與發展
5.1.2 DIS Lab的科學實驗教學意義
　5.2 DIS Lab通用軟件與實驗教學
5.2.1 DIS Lab通用軟件的基本構成
5.2.2 DIS Lab通用軟件的功能
第6章 科學實驗教學的評價
第7章 科學實驗課程中的技能與技術
第8章 科學實驗教學的改進與創新
主要參考書目
后記