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蒙臺梭利的兒童教育方法是一種非常實用的、操作性極強的、完整的兒童教育體系。它不但能完成對兒童早期智力開發,還可全面提升兒童的身心素質。 本書是蒙臺梭利博士闡述其教育方法的一本通俗讀物。作者清楚描述了“兒童之家”的教具及其使用方法,并深入淺出地介紹導引這套教育方法的教育理念。向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導原則,傳授如何“讓孩子通過自己的努力去自由地學習”。
作者簡介
馬利亞•蒙臺梭利:(Maria Montessori,1870—1952),意大利的第一位女醫學博士,繼福祿培爾后一位杰出的幼兒教育家。蒙臺梭利最初研究智力缺陷兒童的心理和教育問題,后來致力于正常兒童的教育實驗,創辦了舉世聞名的“兒童之家”。 蒙臺梭利博士是享譽全球的教育家,她強調早期教育的必要性,創新了兒童教育及課程,她創立的教育思想和方法,是當代最重要的兒童幼兒教育改革成果。她用科學的方法研究出人類成長的過程、規律、法則。這種教育法可在法則的各個敏感期中掌握孩子的需要,用科學的教育方法為孩子奠定智能的良好基礎,發掘兒童的潛能。她的思想被全世界的教育學者和家長認同,是科學合理、有效提升人類智能、塑造人類新生命的途徑。 意大利的第一位女醫學博士 第一所“兒童之家”的創辦者 20世紀全世界最偉大的教育實踐家之一 20世紀公認的推進科學和人類進步的最偉大的科學家之一 她的教育作品被譯成37種文字 以她名字命名的蒙臺梭利學校遍及110個國家 她的傳記被列為12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一 1949年、1950年、1951年連續三年被提名諾貝爾和平獎 1950年時任聯合國教科文組織總干事的賈米•托里斯•博佳:“馬利亞•蒙臺梭利已經成為我們期望教育和世界和平的偉大象征。”
目次
第1章 現代科學基礎上的兒童教育方法
第2章 蒙臺梭利兒童教育方法的歷史
第3章 “兒童之家”的教學方法
第4章 紀律
第5章 如何給孩子們上課
第6章 生活的練習
第7章 孩子們的飲食
第8章 肌肉訓練——體操
第9章 自然教育——農事勞動:栽培植物和飼養動物
第10章 手工勞動——制陶藝術和建筑
第11章 感官教育
第12章 感官教育及教學道具說明
第13章 感官教育的一般注意事項
第14章 智力教育
第15章 讀寫教學法
第16章 方法及所用教具說明
第17章 幼兒語言
第18章 算術教學、算術入門
第19章 訓練的先后順序
第20章 紀律概述
第21章 結論和感想
第2章 蒙臺梭利兒童教育方法的歷史
第3章 “兒童之家”的教學方法
第4章 紀律
第5章 如何給孩子們上課
第6章 生活的練習
第7章 孩子們的飲食
第8章 肌肉訓練——體操
第9章 自然教育——農事勞動:栽培植物和飼養動物
第10章 手工勞動——制陶藝術和建筑
第11章 感官教育
第12章 感官教育及教學道具說明
第13章 感官教育的一般注意事項
第14章 智力教育
第15章 讀寫教學法
第16章 方法及所用教具說明
第17章 幼兒語言
第18章 算術教學、算術入門
第19章 訓練的先后順序
第20章 紀律概述
第21章 結論和感想
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