漢語閱讀與習得的認知心理研究（簡體書）

本書分漢語句子閱讀的認知心理研究、漢語篇章閱讀的認知心理研究和留學生漢語閱讀與習得的認知心理研究三部分，共十編，主要內容包括漢語主動句、被動句閱讀的認知心理研究，漢語空間關系句閱讀的認知心理研究，漢語篇章閱讀保持研究，留學生漢語閱讀與習得的語言意識的發展研究，留學生漢語句子及篇章閱讀及習得研究，留學生漢語閱讀與習得的非智力因素研究等。

漢語句子閱讀的認知心理研究
　第一編 漢語主動句、被動句閱讀的認知心理研究
漢語主動句、被動句的命題表征項目順序特點
印尼語主動句、被動句的命題表征項目順序特點
印尼留學生漢語主動句、被動句的命題表征項目順序特點
　第二編 漢語偏正復句閱讀的認知心理研究
漢語因果復句的心理表征項目互換效應研究
漢語無關聯詞因果復句的命題表征項目互換效應研究
　含原因狀語從句的英語復合句命題表征項目順序特點
　漢語假設條件復句的心理表征項目互換效應研究
　漢語倒裝轉折復句的命題表征項目互換效應研究
　第三編 漢語空間關系句閱讀的認知心理研究
　漢語抽象圖形的空間關系簡單句命題表征項目順序特點
　漢語具體物體與抽象圖形空間關系簡單句命題表征項目順序特點
　漢語生命與非生命的空間關系簡單句命題表征項目順序特點
　漢語空間關系復雜句心理表征項目互換效應
漢語篇章閱讀的認知心理研究
　第四編 篇章閱讀研究及研究方法綜述
　文章結構效應研究述評
　西方關于閱讀的眼動研究
　第五編 漢語篇章閱讀保持研究
　結構因素對閱讀保持影響的研究
　第六編 漢語篇章閱讀的遷移效應
　結構與內容因素對閱讀保持遷移影響的研究
　內容因素對文章結構映射遷移效果影響的實驗研究
　文章閱讀對寫作的結構映射遷移的實驗研究
　文章結構因素對問題解決遷移影響的研究
文本閱讀過程中組織策略遷移的研究
　不同閱讀水平對組織策略遷移的影響
　留學生漢語閱讀與習得的認知心理研究
　第七編 留學生漢語閱讀與習得的語言意識的發展研究
　留學生漢語語音意識的發展
　印尼華裔留學生漢字正字法意識的形成與發展
　第八編 留學生漢語字詞閱讀與識別研究
留學生漢語單字詞識別的筆畫數效應、詞頻效應和詞素頻率效應
　不同年級留學生漢語詞匯詞義習得特點的實驗研究
　詞形、詞義因素在留學生漢語詞匯選擇判斷中的作用
　留學生漢語慣用語理解特點的實驗研究
　第九編 留學生漢語句子及篇章閱讀及習得研究
　句子語境在外國留學生漢語詞匯識別中的作用
　印尼留學生漢語含地點狀語的主謂句的語言表達特點
　留學生漢語詞匯直接學習與間接學習效果的比較——以詞表背誦法和文本閱讀法為例
　不同母語背景留學生漢語閱讀中字音、字形作用的特點
　介紹性說明、選項呈現方式對留學生聽力理解的影響
　第十編 留學生漢語閱讀與習得的非智力因素研究
　留學生漢語成績和考試焦慮、一般自我效能感的關系