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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩
晚年毛澤東的艱苦探索(簡體書)
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晚年毛澤東的艱苦探索(簡體書)

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對晚年毛澤東的思想和實踐的研究,目的是科學地總結經驗教訓,以指導當前的實踐。以社會主義現代化建設和改革開放為內容的、建設有中國特色的社會主義的實踐,同毛澤東對適合中國國情的社會主義建設道路的探索有著歷史的聯系。改革開放、建設有中國特色的社會主義的路線、方針,是l978年以后才陸續提出來的,但擺脫蘇聯模式,尋求中國自己的社會主義建設道路的探索,毛澤東及其他老一輩無產階級革命家在50年代中期以后就開始了。眾所周知,毛澤東在50年代中期以后開始的探索,雖然有嚴重失誤,但也有重大的成功。在探索中取得的成功經驗,固然對今天的改革開放和有中國特色的社會主義建設,提供了有益的啟示和豐富的思想內容,并且確已成為新時期有中國特色的社會主義建設的先導。然而,在探索中的失誤,也已經成為今天深化改革的有益借鑒。事實上是,中國人民之所以能夠迅速地接受改革開放的思想和新時期現代化建設的一系列路線、方針和政策,并且積極地投入到改革開放的實踐中去,也正是因為已經有了過去那么多的經驗教訓的緣故。因此,無論毛澤東晚的成功還是失誤,都是中國人民寶貴的精神財富,科學地總結這些經驗教訓,對于今天改革開放的深化,具有重要的理論指導意義。就這種意義上說,研究毛澤東晚年的思想和實踐,就應當成為補充和發展有中國特色的社會主義理論的一個重要方面和內容。如果說《晚年毛澤東的艱苦探索》的作者需要進一步努力的話,還應該將對毛澤東晚年的思想和實踐的研究,同今天的社會主義現代化建設和改革開放的實踐,更自覺、更緊密地聯系起來。我認為,這應當成為我們所有關心毛澤東晚年的思想和實踐研究的同仁們共同努力的正確方向。

作者簡介

王立勝,1963年生,漢族,山東省莒南縣人。現任中共山東省青州市委書記。享受國務院“政府特殊津貼”,是山東省專業技術拔尖人才。著有《晚年毛澤東的艱苦探索》、《中國發展大戰略——從毛澤東到鄧小平》、《論作為思想體系和價值體系的鄧小平理論》等10多種著作,發表學術論文70余篇。1985年畢業于臨沂師專政史系,1988年進入山東大學哲學系,1991年山東大學哲學系碩士研究生畢業,獲哲學碩士學位,到中共山東省委黨校工作,1998年12月任中共濰坊市委副秘書長,2001年1月任山東省昌樂縣委副書記、昌樂縣人民政府縣長,2005年12月到青州工作。兼任曲阜師范大學政治與社會發展學院教授、碩士研究生導師,山東師范大學MPA導師,中國毛澤東哲學思想研究會理事。東北師范大學政法學院博士研究生。提出青州“一城四區六大基地”發展戰略,財政收入在兩年內實現翻番,經濟社會實現又快又好發展。

目次

總序

前言
上篇 探索進程的歷史描繪
第一章 探索的前奏:改造中的建設
一、由新民主主義社會的構想到過渡時期總路線
二、社會主義改造模式對建設之路的啟示
三、改造過程中社會主義建設的特點
第二章 探索的開始:1956年前后對建設道路的獨立思考
一、歷史的轉折與新的任務
二、國際形勢的變化與對蘇聯模式的反思
三、對中國建設道路的狡立思考
第三章 探索的全面展開(上):我們要摸出一條中國社會主義建設之路——“大躍進”剖析
一、從批評反冒進到“大躍進”
二、“大躍進”與社會主義建設道路
三、“大躍進”與辯證法
第四章 探索的全面展開(下):我們要摸出一條中國社會主義建設之路——人民公社化運動剖析
一、由合作化到人民公社化
二、人民公社化與社會主義建設道路
三、人民公社化運動與歷史唯物論
第五章 探索失誤的糾正:從初步糾“左”到“傷筋動骨”
一、從初步糾“左”到糾“左”受挫
二、對社會主義建設道路的理論反思——倡導結合實際讀政治經濟學著作
三、“八字”方針與經濟調整
四、大興調查研究之風與全面調整
第六章 探素的轉向“抓董命,促生產”木堇式的形成
一、毛澤東對國內外形勢的判斷及探索的轉向
二、“抓革命,促生產”模式的形成
三、社會主義教育運動與《人的正確思想是從哪里來的?》
第七章 探索陷入迷途:打碎一個“舊世界”建立一個“新世界”
一、“無產階級專政下繼續革命的理論”與“文化大革命”
二、《五·七指示》與社會主義建設模式
中篇 探索內容的邏輯再現
第八章 探索中國社會主義建設的整體運行道路
一、對中國社會主義建設總體戰略目標的設計
二、對中國社會主義建設基本方針的運思
三、對中國社會主義建設總體特點的把握
第九章 探索經濟建設的道路
一、把工作重點轉向經濟建設
二、對經濟建設總體目標的設計
三、中國工業化道路
四、對經濟體制改革的探索
五、對商品經濟的認識
六、技術革命與經濟建設
第十章 探索政治建設的道路
一、政治建設的總體目標:建設高度的民主政治
二、人民內部矛盾
三、共產黨萬歲,民主黨派也萬歲
四、反對官僚主義
五、階級斗爭
第十一章 探索文化建設的道路
一、對文化建設總體目標的設計:實現高度現代文化
二、提高中華民族的文化素質
三、人類文化成果的批判與繼承
四、百花齊放,百家爭鳴
五、知識分子與文化建設
下篇 探索結果的理性反思
第十二章 探索的基本原則
一、三個基本原則
二、基本原則與認識國情
三、基本原則與思想來源
第十三章 從幾對關系中反思探索
一、“本本”與經驗
二、理論與實踐
三、個人與集體
第十四章 對探索中遇到的幾個重大關系的辯證思考
一、政治與經濟的統
二、鞏固與建設的統
三、改造世界與改造人的統
第十五章 晚年毛澤東的探索和毛澤東晚年的思想
一、晚年毛澤東的探索和毛澤東晚年的思想
二、晚年毛澤東與所謂“斗爭哲學”
三、晚年毛澤東與所謂道德主義
四、晚年毛澤東與所謂民粹主義
后記

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