立體構成（簡體書）

本教材編寫內容共分為8章，全書分兩個大層次撰寫，即基礎部分（第1章到第5章），實踐應用部分（第6章到第8章）。 立體構成是現代造型設計重要的基礎課程之一，構成原理遵循的是抽象的思維方式，用抽象的視覺語言來表達理性和數理邏輯并賦予其美學價值，是一種嚴謹性、規律性和秩序性的美。在構成教學體系中，“立體構成”是物體形態設計的基礎，它包含了從紛繁復雜的自然形態到簡練生動的人為形態。 立體構成主要是圍繞空間的立體造型活動，展開對造型中各種要素及所出現問題進行探討和研習，旨在提示立體造型的基本規律，掌握立體造型的基本方法。從立體構成的材料運用上，結合專業課程設計，強化對材料的認知、利用與立體空間感受。因此，本教材通過對立體造型、色彩與空間的分析及大量實踐案例，用最新、最優秀的設計理念與設計資料，以最直接的方式證明立體構成在現代設計教育領域中的重要性，使學生在研習中產生對立體形態空間構成的興趣。為了形象直觀地表達立體構成的實用價值，并通過對基本造型材料的了解以及在運用中施以一定的技術手段來獲得立體造型的真實體驗。本書在全書和最后部分選錄了大量學生的優秀作品及部分教師環境藝術設計中的經典范例，供大家學習和鑒賞。

1 立體構成概述
1.1　立體構成的概念與特征
1.1.1　立體構成的概念
1.1.2　立體構成的特征
1.2　立體構成的起源
1.3　立體構成的形態分類
1.3.1　自然形態
1.3.2　自由曲面形態
1.3.3　人工形態
1.3.4　抽象形態
1.4　立體形態的造型要素
1.4.1　點
1.4.2　線
1.4.3　面
1.4.4　體
1.5　立體構成的性質和任務
1.5.1　立體構成的性質
1.5.2　立體構成的任務
1.5.3　立體構成與專業的關系
1.5.4　如何學好立體構成
2　立體構成審美能力培養
2.1　立體構成的要素
2.1.1　審美需求
2.1.2　對稱與均衡
2.1.3　對比與調和
2.1.4　節奏與韻律
2.1.5　量感與空間感
2.2　想象力與審美能力訓練
3　立體構成的造型組合訓練
3.1　半立體構成
3.1.1　使平面立體化的三種情況
3.1.2　半立體形式之一——紙浮雕
3.1.3　半立體的其他加工形式
3.2　線材構成
3.2.1　線材排列的形式與構架
3.2.2　軟線構成的編結和捆扎形式
3.2.3　布質材料構成
3.3　面材構成
3.3.1　面材的單位基本形與重復構成
3.3.2　面材的空心柱立體構成
4　幾何多面體
4.1　認識多種幾何多面體
4.1.1　正多面體
4.1.2　等邊多面體
4.2　幾何多面體構成的變異加工
4.2.1　多面體造型演變規律
4.2.2　多面體的表面處理
4.3　球聚結構
5　立體構成的構造形式
5.1　板式結構
5.2　柱式結構
5.3　集聚構成
5.4　面群結構
5.5　仿生性構成
6　立體構成的材料選擇與運用
6.1　材料的種類及特性
6.1.1　材料的種類
6.1.2　常用材料的特性
6.2　材料構造的屬性及加工技法
6.2.1　加上工具
6.2.2　材料加工的一般方法
6.2.3　常用材料的構造屬性及加工方法
7　立體構成原理在設計領域中的應用
7.1　立體構成原理在工業造型中的應用
7.2　立體構成原理在包裝設計中的應用
……
8　練習參考與欣賞