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本書是在匯集課題研究成果的基礎上形成的。本書既有深入淺出的專業知識的論述，又有實踐操作的介紹，并有生動的案例，力圖兼科學性與通俗性于一體，對班主任的工作有一定的借鑒和幫助。
作者簡介
蔣薇美，1948年6月生。女。中學德育高級教師。任上海市靜安區青少年心理健康指導中心常務副主任。為上海市中心小學心理輔導學會秘書長，上海市性教育協會理事，上海市德育研究協會青春期教育專業委員會副主任。長期從事兒童青少年性教育和心理健康教育，尤其在針對青少年成長過程中產生交往困惑、青春期煩惱及家庭教育方面、具有豐富的指導經驗。編著有《開啟心靈的鑰匙》、《兒童青少年心理矯治問答》、《初中學生心理健康自助手冊》、《快樂維生素》、《走近孩子——面對初中生的心理難題》、《跨越青春期的煩惱》等。曾在世界第十四屆性學會議作有關青少年性意識的專業發言。數項有關青少年性健康與心理健康的科研課題，分獲市、區教科研究成果一、二等獎。
目次
第一章 學校心理輔導與班主任工作
第一節 現代學校教育呼喚班主任工作轉型
第二節 魅力班主任的內涵
第三節 班主任實施心理輔導的原則和要注意的若干問題
第二章 班級情境中的師生心靈溝通
第一節 師生之間的有效溝通
第二節 師生溝通的藝術
第三節 有效溝通的技巧
第三章 班級經營
第一節 班級經營的理論基礎
第二節 班級經營中的組織工作
第三節 班級經營中的心理輔導策略
第四章 個別輔導理論技巧在班主任工作中的運用
第一節 個別輔導概述
第二節 學生常見心理問題的個別輔導
第三節 個別輔導的注意事項
第五章 協和輔導理論技巧在班主任工作中的運用
第一節 團體輔導概述
第二節 班主任團體輔導的實施
第三節 班主任實施團體輔導要注意的若干問題
第六章 班主任的心理調適
第一節 班主任心理健康的意義和現狀
第二節 班主任心理健康的自我調適
第三節 班主任心理調適實例
第一節 現代學校教育呼喚班主任工作轉型
第二節 魅力班主任的內涵
第三節 班主任實施心理輔導的原則和要注意的若干問題
第二章 班級情境中的師生心靈溝通
第一節 師生之間的有效溝通
第二節 師生溝通的藝術
第三節 有效溝通的技巧
第三章 班級經營
第一節 班級經營的理論基礎
第二節 班級經營中的組織工作
第三節 班級經營中的心理輔導策略
第四章 個別輔導理論技巧在班主任工作中的運用
第一節 個別輔導概述
第二節 學生常見心理問題的個別輔導
第三節 個別輔導的注意事項
第五章 協和輔導理論技巧在班主任工作中的運用
第一節 團體輔導概述
第二節 班主任團體輔導的實施
第三節 班主任實施團體輔導要注意的若干問題
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第一節 班主任心理健康的意義和現狀
第二節 班主任心理健康的自我調適
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