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管理學通論(簡體書)
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管理學通論(簡體書)

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不論是如何配置資源還是資源的有效整合,也就是不論是管理學還是經濟學,其實質與共同之處都是研究資源的有效配置問題。所不同的是,管理學是通過“看得見的手”實現資源的有效整合,經濟學是通過“看不見的手”實現資源的有效配置。 經濟學不論是理論框架還是涉獵內容、研究方法、邏輯推演都相對穩固、豐富、成熟與嚴密,被人們譽為“社會科學的皇后”;管理學可謂正在向成熟方向發展的學科,尤其是在我國建立“管理學中國學派”才剛剛提出與起步。改革開放30年來,對管理學的教材與教學基本是照著西方管理理論與實踐進行編寫與講解,如何實現由照著西方編寫與照著西方講解向接著中國管理思想與管理實踐編寫與講解轉變,是中國管理學者正在探討的問題。本書作者也在積極探討這一問題,也形成了一些有關“管理學中國學派”建立的一些理論與編寫方法,但自認為還不成熟,還需進一步探討與接受檢驗。 奉獻給讀者的本書,主要是山西財經大學工商管理學院從事管理理論與實踐的多位教授、副教授、博士多年從事工商管理教學與科學研究內容的提升與凝練。這些提升與凝練與現有的管理學教材的相同之處,也主要旨在使讀者掌握管理學的基本理論、原理與實務,并在此基礎上能夠運用這些基本原理,解釋與解決我國市場取向的經濟體制轉型過程中及轉型完成后的管理實踐中的問題。但要完整地反應發展中的管理學理論與實務的全貌并非易事,用一根什么樣的紅線使紛繁復雜的管理學理論貫穿起來從而形成《管理學通論》,使學習此書的人都能自覺運用管理學的理論解釋與解決自己所從事工作中的管理問題,是本書作者們企圖探討的一個主要問題。

目次

第一篇 管理總論
 第一章 管理概述
 第二章 管理理論的形成與發展
 第三章 管理的道德與社會責任
第二篇 管理主體
 第四章 管理者的角色定位與素質要求
第三篇 管理組織
 第五章 組織體系與設計
 第六章 組織結構與組織設計
 第七章 組織運行 
 第八章 組織變革與發展
第四篇 管理過程
 第九章 決策
 第十章 計劃
 第十一章 領導
 第十二章 激勵
 第十三章 控制
第五篇 管理對象
 第十四章 人力資源管理
 第十五章 財務管理
 第十六章 特技材料管理
 第十七章 企業信息管理
第六篇 管理環節
 第十八章 管研究與開發管理
 第十九章 生產管理
 第二十章 物流管理
 第二十一章 市場營銷管理
第七篇 管理方式
 第二十二章 目標管理
 第二十三章 人本管理
 第二十四章 溝通管理
 第二十五章 質量管理
第八篇 管理績效
 第二十六章 成本管理與業績評價
 第二十七章 管理績效評價與改進
 第二十八章 管理的創新職能
參考文獻
后記

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