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本書主要特色之一:編委陣容強大。我們邀請作文專家,一線名師,組成強大的編寫陣容,挑選最新五年考場滿分作文精品,進行深度解讀,務求以通俗的語言,完美揭秘滿分要素。編委來自全國各地,是當地具有影響力的名校名師或作文研究專家,在各地推薦的基礎上,經過教學業績、寫作能力、教育科研等諸多方面的考查。最終確定成為本書編委。
本書主要特色之二:滿分選文權威。最新五年滿分作文數量繁多。如何認識這些滿分作文?編寫組認為:各省市教育水平參差不齊;全國空間范圍太廣,評卷標準難以統一;閱卷時間極短,部分滿分作文引起老師們的爭論:各地書商為了追求利潤,虛造滿分作文,魚龍混雜,各省市推出的滿分作文除了有高下之別,還有真假之分。為此我們去粗取精、去偽存真、嚴謹務實,選出的作文求真求美。
本書主要特色之三:技法解讀權威。專家名師結合一線教學實際,對滿分作文的立意、結構、語言、素材等寫作的核心要素進行解讀,將成就滿分作文的諸多技法和前瞻的理念,通過淺顯的語言,直接呈現給讀者。這樣,把深奧的理論,繁雜的技法,淺化為一種感性而具體的解說,這樣的編寫理念,在目前的作文圖書中是較前瞻而實用的。
本書主要特色之四:理念實用權威。同學們閱讀滿分作文,目的是寫出滿分作文。如何讓同學們讀后能寫?我們的理念是:作文成長的本質是模仿。所以在對滿分作文進行權威解讀的時候。特別強調操作性,也就是如何讓同學們去模仿它。本書揭示滿分作文在立意、選材、文采、開頭、結尾、創新等方面的特點,目的是為同學們展示模仿途徑。
本書主要特色之五:資料全面權威。當前升學命題已經進入自主分區時代,作文命題在統一課標下,各考區已經具有獨立的命題思路與風格,如何了解近五年來各考區或代表教育發展方向的教育大省的命題情況,成為老師和同學們關心的問題。通過試題既可以了解全國各考區作文未來命題的發展趨勢,同時又可以分析和預測出本地區作文命題的大致范圍,具有極強的指導性和較高的資料價值。為此我們特別展示了各省市考區最新五年作文的命題特色及名師對未來三年的考題預測,提高老師和同學們的備考精度。
本書主要特色之二:滿分選文權威。最新五年滿分作文數量繁多。如何認識這些滿分作文?編寫組認為:各省市教育水平參差不齊;全國空間范圍太廣,評卷標準難以統一;閱卷時間極短,部分滿分作文引起老師們的爭論:各地書商為了追求利潤,虛造滿分作文,魚龍混雜,各省市推出的滿分作文除了有高下之別,還有真假之分。為此我們去粗取精、去偽存真、嚴謹務實,選出的作文求真求美。
本書主要特色之三:技法解讀權威。專家名師結合一線教學實際,對滿分作文的立意、結構、語言、素材等寫作的核心要素進行解讀,將成就滿分作文的諸多技法和前瞻的理念,通過淺顯的語言,直接呈現給讀者。這樣,把深奧的理論,繁雜的技法,淺化為一種感性而具體的解說,這樣的編寫理念,在目前的作文圖書中是較前瞻而實用的。
本書主要特色之四:理念實用權威。同學們閱讀滿分作文,目的是寫出滿分作文。如何讓同學們讀后能寫?我們的理念是:作文成長的本質是模仿。所以在對滿分作文進行權威解讀的時候。特別強調操作性,也就是如何讓同學們去模仿它。本書揭示滿分作文在立意、選材、文采、開頭、結尾、創新等方面的特點,目的是為同學們展示模仿途徑。
本書主要特色之五:資料全面權威。當前升學命題已經進入自主分區時代,作文命題在統一課標下,各考區已經具有獨立的命題思路與風格,如何了解近五年來各考區或代表教育發展方向的教育大省的命題情況,成為老師和同學們關心的問題。通過試題既可以了解全國各考區作文未來命題的發展趨勢,同時又可以分析和預測出本地區作文命題的大致范圍,具有極強的指導性和較高的資料價值。為此我們特別展示了各省市考區最新五年作文的命題特色及名師對未來三年的考題預測,提高老師和同學們的備考精度。
目次
全國卷Ⅰ
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
全國卷Ⅱ
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
北京卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
天津卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
上海卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
重慶卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
江蘇卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
廣東卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
浙江卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
山東卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
湖北卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
湖南卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
江西卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
遼寧卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
福建卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
安徽卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
四川卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
海南、寧夏卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
全國卷Ⅱ
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
北京卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
天津卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
上海卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
重慶卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
江蘇卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
廣東卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
浙江卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
山東卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
湖北卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
湖南卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
江西卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
遼寧卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
福建卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
安徽卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
四川卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
海南、寧夏卷
試題·五年傳真
專家·命題分析
三年·考題預測
五年·滿分范本
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