商品簡介
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本套書按年級、學科、表格內容分類查閱，查閱方法簡單，非常適合小學生，3年級以下的語文用表目錄還加注了拼音。表格的標題實際上就是提要，非常醒目，名稱淺易，容易理解。表格的形式簡單、新穎、活潑，大凡有內容的名稱，內容的要求，還有舉例、賞析、插圖和格言，寓教于樂。 本叢書在編排上適合小學生使用，按1-6年級編排，由低到高，由淺入深，而且，為了保護小學生的視力，表的內容，用了大的字體，這是為了保護小學生的視力。在內容上，盡量全面，力求適合不同學制、不同教材。但以最新的6年制義務教育教材為主。
目次
字、詞、句——基本語言能力
表1 漢語拼音字母
表2 拼音要訣
表3 漢字筆畫的名稱
表4 寫字筆順規則
表5 部首名稱
表6 漢字的間架結構
表7 查字典法（一）
表8 查字典法（二）
表9 查字典法（三）
表10 多音字（一）
表11 多音字（二）
表12 姓氏多音字
表13 同音字
表14 形近字（一）
表15 形近字（二）
表16 容易讀錯的字
表17 容易寫錯的字
表18 詞類
表19 近義詞（一）
表20 近義詞（二）
表21 反義詞
表22 “的、地、得”的運用
表23 句子成分簡表
表24 標點符號用法
表25 擴句和縮句
表26 復句簡表
表27 修辭方法簡表
表28 句子的常見病例
表29 歇后語
表30 對聯
閱讀能力
表31 使用工具書的方法
表32 識字的方法
表33 解詞方法
表34 理解句子的方法
表35 讀題法
表36 分段的方法
表37 歸納段落大意的方法
表38 歸納文章主要內容的方法
表39 概括中心思想的方法
表40 理清文章思路法
表41 進入文章情境的方法
表42 掌握寫作特點的方法
表43 批寫點評的方法
表44 讀寫結合的方法
表45 朗讀的方法
表46 復讀法
表47 泛讀法
表48 瀏覽法
表49 默讀法
表50 背誦法
表51 復述法
表52 加強記憶的方法
……
寫作能力
寫實作文
給材料作文
想像作文
應用文
口語交際能力
表1 漢語拼音字母
表2 拼音要訣
表3 漢字筆畫的名稱
表4 寫字筆順規則
表5 部首名稱
表6 漢字的間架結構
表7 查字典法（一）
表8 查字典法（二）
表9 查字典法（三）
表10 多音字（一）
表11 多音字（二）
表12 姓氏多音字
表13 同音字
表14 形近字（一）
表15 形近字（二）
表16 容易讀錯的字
表17 容易寫錯的字
表18 詞類
表19 近義詞（一）
表20 近義詞（二）
表21 反義詞
表22 “的、地、得”的運用
表23 句子成分簡表
表24 標點符號用法
表25 擴句和縮句
表26 復句簡表
表27 修辭方法簡表
表28 句子的常見病例
表29 歇后語
表30 對聯
閱讀能力
表31 使用工具書的方法
表32 識字的方法
表33 解詞方法
表34 理解句子的方法
表35 讀題法
表36 分段的方法
表37 歸納段落大意的方法
表38 歸納文章主要內容的方法
表39 概括中心思想的方法
表40 理清文章思路法
表41 進入文章情境的方法
表42 掌握寫作特點的方法
表43 批寫點評的方法
表44 讀寫結合的方法
表45 朗讀的方法
表46 復讀法
表47 泛讀法
表48 瀏覽法
表49 默讀法
表50 背誦法
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表52 加強記憶的方法
……
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