新課標小學語文閱讀題典.六年級（簡體書）

《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》（以下簡稱“新課標”）中指出： “語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。語文課程還應考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學生思維發展等方面的影響，在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。” 本套叢書具有以下特點： 緊扣課標：根據語文新課標的要求，精選了大量的課外閱讀材料，這些材料有的出自學生習作，有的引自報刊雜志，有的來自名家的經典作品。學生可以在教師的指導下進行有計劃的閱讀與訓練，以便對所學的課堂知識及時鞏固。 分類清晰：由于選文較多，叢書以文體類別將它們劃分成幾個不同的章節。每一類均選入十至幾十篇不等的文章。這些文章有的幽默詼諧，有的真情動人，有的感人肺腑，有的發人深思，給人以無限的思考和巨大的震撼，具有很強的可讀性。 題型多樣：在題目設置上注重典型性、實用性、靈活性，在題型選擇上注重應用性、科學性、新穎性，在答案解析上注重可操作性、規律性，以期提升學生的解題能力。

一　先賢故事
　閱讀1 王獻之學書法
　閱讀2 孟母三遷
　閱讀3 鄭成功收復臺灣
　閱讀4 張騫出使西域
　閱讀5 字字皆辛苦
二　著名人物
　閱讀6 二泉映月
　閱讀7 生活簡樸的孫中山
　閱讀8 追趕承諾
　閱讀9 關猴王
　閱讀10 夢想皆有神助
　閱讀11 勤奮好學的賴寧
　閱讀12 站在離成功最近的地方
三　就在身邊
　閱讀13 “小問號”
　閱讀14 渡河少年
　閱讀15 自尊無價
　閱讀16 開放在小河邊的微笑
　閱讀17 “吹牛大王”陳謹
　閱讀18 兒子的高質量人生
四　我的親人
　閱讀19 弟弟
　閱讀20 好學的爺爺
　閱讀21 爸爸還能微笑呢
　閱讀22 一位母親與家長會
五　人間真情
　閱讀23 難忘的一課
　閱讀24 孝心搶撈
　閱讀25 孝心
　閱讀26 傘的故事
　閱讀27 潔白的木槿花
　閱讀28 一罐水
　閱讀29 風雨中的菊花
　閱讀30 感謝
六　感悟生活
　閱讀31 我想說自己的詞
　閱讀32 迷路那一夜
　閱讀33 地圖的背面
　閱讀34 爛梨與鮮桃
　閱讀35 ______
　閱讀36 ______
　閱讀37 任其掙扎
　閱讀38 “成”與“功”
七　奇聞逸事
　閱讀39 國外巧遇洋雷鋒
　閱讀40 晏嬰救燭鄒
　閱讀41 甄局長開會
　閱讀42 一幅名畫的誕生
八　難忘的事
　閱讀43 令我后悔的一件事
　閱讀44 第一次走夜路
　閱讀45 三八線
　閱讀46 難忘的課堂提問
　閱讀47 爸爸錯怪了我
　閱讀48 感謝師恩
九　哲理故事
　閱讀49 虔誠的教徒
　閱讀50 大海的盡頭在哪里
　閱讀51 誰去替貓兒掛鈴鐺
　閱讀52 天鵝與水珠
　閱讀53 說話的藝術
　閱讀54 狼的陷阱
　閱讀55 ______
　閱讀56 狐貍和仙鶴
　閱讀57 龜兔第二次賽跑
　閱讀58 石墨和金剛石
　閱讀59 尋找理想的小田鼠
　閱讀60 木炭與沉香
　閱讀61 漂亮的尾巴
　閱讀62 墨西哥漁夫
　閱讀63 天山美景
十　四季美景
　閱讀64 冬游亞龍灣
　閱讀65 秋天的雨
　閱讀66 松坊溪的冬天
　閱讀67 四季之美
　閱讀68 多彩的秋天
十一　自然風物
　閱讀69 華山的路
　閱讀70 荷蘭牧場
　閱讀71 故鄉的桃園
　閱讀72 小三峽之行
　閱讀73 美麗的什剎海
　閱讀74 吐魯番盆地
　閱讀75 榕城賞菊
　閱讀76 我愛黃山
　閱讀77 美麗的鞏乃斯
答案與提示