2010年宮東風教授考研英語·寫作核心詞匯(社發)（簡體書）

恰當的亮點詞匯和經典的句型表達在高分作文中起著舉足輕重的作用，可市面上至今沒有針對考研學生而專門設計的寫作核心詞匯備考用書。面對學生的期盼，作為教師我們不敢坐視，于是在教學之余通過認真學習國內外的教育理論，研究主流考試的應試策略和方法，并結合多年積累的教學輔導經驗，編寫了這本實用性極強的寫作輔導用書，以饗讀者，以作引玉之磚。 寫作部分是考研英語試卷中分值較高、難度較大，且不容易得高分的主觀型試題，也是令廣大考生最為頭疼的一個復習單元。《考研英語寫作核心詞匯》一書的編寫，正是為了幫助廣大考生在最短的時間內，集中精力攻克寫作核心詞匯及其用法，從而迅速提高語言表達能力，為寫作高分奠定基礎。 本書在結構設計和選材方面具有如下主要特點： 第一，針對性。本書專門為考研學生設計，所有詞匯均選自《考試大綱》中的詞匯表；所選例句都來自經典范文和高分作文，是多年積累的教學和應試成果。 第二，實用性。從應試角度而言，寫作詞匯的記憶應該是有選擇性的。英語詞匯浩如煙海，只有針對性的訓練才能從根本上提高復習的效率和質量，為此我們提出了“寫作核心詞匯用法”的新理念，其目的就是為了使考生的詞匯復習實現從感性認識向理性認識的新跨越。為了方便考生使用，我們給每個詞匯都配上了音標、漢語注釋和經典例句。 第三，科學性。本書對內容進行了科學的分類，包括應用文寫作核心詞匯和短文寫作核心詞匯。其中應用文詞匯包括書信類和告示類兩個部分。針對考生寫作時普遍忽視詞性的現象，我們獨具匠心，把短文寫作部分的詞匯按照詞性進行分類，努力實現“既用得好又用得準”的目標。特別值得一提的是，本書在內容的安排上充分考慮了近幾年考研寫作命題的發展和變化趨勢，有針對性地把素材分成了四大板塊，即首段描寫段核心詞匯、哲理評述型短文核心詞匯、社會現象型短文核心詞匯和社會問題型核心詞匯，力求改變考生考試時“無話可說”的現狀。 第四，時代性。本書在選材方面全面貫徹了“與時俱進”的原則，通過重新審視歷年寫作命題，總結并提煉出圍繞時代背景和主旋律思想的備考主題，如和年輕一代健康成長相關聯的主題：自信、毅力、承受艱難、樹立人生目標、友愛互助、愛國主義、誠信、合作共贏、擇業等；和社會現象相關的主題，如：競爭與合作、網絡、兼職工作、盜版、傳統文化的傳承等；和社會問題相關的命題，如：環境污染與溫室效應、人口與環境、野生動物保護、道德觀建設等。

第一章　短文寫作核心詞匯
　第一節　核心名詞
Unit 1　首段描寫段核心名詞
Unit 2　哲理評述型短文核心名詞
Unit 3 社會現象型短文核心名詞
Unit 4　社會問題型短文核心名詞
　第二節　核心動詞
Unit 1　首段描寫段核心動詞
Unit 2　哲理評述型短文核心動詞
Unit 3 社會現象型短文核心動詞
Unit 4　社會問題型短文核心動詞
　第三節　核心形容詞
Unit 1　首段描寫段核心形容詞
Unit 2　哲理評述型短文核心形容詞
Unit 3　社會現象型短文核心形容詞
Unit 4 社會問題型短文核心形容詞
　第四節　核心副詞
　第五節　核心代詞、連詞和介詞
Unit 1　短文寫作核心代詞
Unit 2　短文寫作核心連詞
Unit 3　短文寫作核心介詞
第二章　應用文寫作核心詞匯
第一節 書信類應用文核心詞匯
Unit 1　建議信核心詞匯
Unit 2　感謝信核心詞匯
Unit 3　求職信核心詞匯
Unit 4　申請信核心詞匯
Unit 5　投訴信核心詞匯
Unit 6　致歉信核心詞匯
Unit 7　邀請信核心詞匯
Unit 8　祝賀信、推薦信核心詞匯
第二節　告示類應用文核心詞匯
Unit 1　招聘類應用文核心詞匯
Unit 2　通知類應用文核心詞匯
第三章　寫作核心詞匯分類測試
第四章 寫作核心詞匯分類測試參考答案
附錄一　寫作重要功能句型匯總
附錄二　諺語集錦