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《啟蒙作文24個臺階訓練》內容主要包括:小學語文教學,多年來強調的是“多練”、“大運動量練”,讓學生反復機械地操練,美其名曰“熟能生巧”,學生苦不堪言。這是違背語文教學規律的,且一度忽視了有序訓練、有效訓練,使訓練邊緣化,如同倒洗澡水時把小孩一起倒掉一樣,否定了訓練的必要性,步入了另一個極端。新課程不是不要訓練,而是遏制“題海戰”的訓練,倡導“基本訓練”和“科學訓練”,精講例題、精選習題、精編試題,讓學生在語言實踐中,通過有效訓練,提高語文能力。
目次
第一階段 用拼音讀和寫
臺階1 看圖讀句子/1
什么是什么誰的什么怎么樣
臺階2 看圖填空讀句子/4
什么地方誰在干什么什么地方有什么
臺階3 看圖填空寫話/8
什么地方有誰和誰誰和誰在哪里干什么
臺階4 看圖照樣子寫話/12
什么時候,誰在什么地方干什么
第二階段 說完整話
臺階5 自我介紹/16
誰是什么
臺階6 看圖聽話說話/19
什么時候,誰在哪里怎么樣地干什么
臺階7對話練習/23
誰叫什么
臺階8 選詞說話/28
誰在哪里干什么什么在哪里干什么
臺階9 觀察說話/33
什么地方的什么怎么樣
臺階10 看圖填充再說話/37
什么地方有什么、什么和什么
臺階11 繞口令/43
誰干什么
臺階12 用“和”、“給’’說話/47
誰和誰是什么(干什么)誰和(給)誰干什么
第三階段 把話說清楚寫具體
臺階13 觀察說話,/51
臺階14 看圖填空再寫話/55
臺階15 看圖回答問題再寫話/59
臺階16 看圖選詞再寫話/64
臺階17 見察比較再寫話/68
臺階18 續編故事結尾再寫話,/72
臺階19 學寫請假條/82
臺階20 看圖想象說話再寫話/87
臺階21 看圖讀詩再寫話/91
臺階22 斤聽說說/97
復述
臺階23 看圖說話再寫話/104
臺階24 習作欣賞/109
臺階1 看圖讀句子/1
什么是什么誰的什么怎么樣
臺階2 看圖填空讀句子/4
什么地方誰在干什么什么地方有什么
臺階3 看圖填空寫話/8
什么地方有誰和誰誰和誰在哪里干什么
臺階4 看圖照樣子寫話/12
什么時候,誰在什么地方干什么
第二階段 說完整話
臺階5 自我介紹/16
誰是什么
臺階6 看圖聽話說話/19
什么時候,誰在哪里怎么樣地干什么
臺階7對話練習/23
誰叫什么
臺階8 選詞說話/28
誰在哪里干什么什么在哪里干什么
臺階9 觀察說話/33
什么地方的什么怎么樣
臺階10 看圖填充再說話/37
什么地方有什么、什么和什么
臺階11 繞口令/43
誰干什么
臺階12 用“和”、“給’’說話/47
誰和誰是什么(干什么)誰和(給)誰干什么
第三階段 把話說清楚寫具體
臺階13 觀察說話,/51
臺階14 看圖填空再寫話/55
臺階15 看圖回答問題再寫話/59
臺階16 看圖選詞再寫話/64
臺階17 見察比較再寫話/68
臺階18 續編故事結尾再寫話,/72
臺階19 學寫請假條/82
臺階20 看圖想象說話再寫話/87
臺階21 看圖讀詩再寫話/91
臺階22 斤聽說說/97
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