下雪天（簡體書）

關於《信誼世界精選圖畫書：下雪天》的成就與讚譽
1963年榮獲久負盛名的凱迪克金獎。
紐約公共圖書館「世紀之書」Books of the Century
紐約公共圖書館「每個人都必須知道的100本圖畫書」入選100 Picture Books Everyone Should Know

小男孩彼得，一早醒來發現昨夜下了雪，興奮地跑到雪地里玩各種遊戲，他堆了一個雪人和一個天使。回家前，還把在院子里捏的雪球放進口袋裡，想留到明天再玩。回家后彼得泡在浴缸里，還忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，找尋帶回來的雪，口袋卻是空的，小雪球不見了，讓他很失望。上床后又夢到太陽溶融了所有的雪。但他一覺醒來，窗外卻正在下著雪……
簡單的故事卻傳神地展現出兒童的天真、好奇、幽默和創意。

艾茲拉·傑克·季茲

1916年出生，在美國布魯克林長大，一生幾乎都居住在紐約市。他的父母為波蘭移民，家境貧窮。季茲是猶太人，年輕時飽受歧視，因此他對其他受歧視的種族，具有深刻的同情心。艾茲拉·傑克·季茲是美國一位以小黑人為主角的童書創作者，希望能藉由圖畫書消弭種族間的歧視。幸運的是，美國凱迪克獎，並沒有因為主角膚色而忽略這位偉大的創作者，將金獎頒給了他的一本作品《下雪天》。
季茲從小就展現藝術天份，八歲時就為當地的店面畫招牌，因此賺得25分美元的報酬。高中時期得獎無數、非常耀眼。第二次世界大戰後，他為了精進繪畫深度及廣度，前往法國巴黎深造，目前在法國第五大道的店面裡，仍有許多油畫作品被展示。季茲一生都很愛孩子，曾為聯合國兒童基金會（UNICEF）代言募款活動，並參與1971年白宮兒童會議。EzraJackKeats基金會每年頒發EzraJackKeats獎，在於鼓勵優秀的童書繪者及新鮮血液。

下雪天看見一首詩（梅子涵）
兒童都是行為詩人。什麼叫行為詩人呢？就是說，他們沒有吟誦的句子，但是他們做的事情，他們的興趣，常常是詩。
下雪天，彼得就這樣行走著，玩耍著，寫了一首詩。
這首詩是他坐在床上看著窗外雪的眼神。裡面的吃驚和興奮。彼得的腦袋真大。
是他穿上紅衣服跑到屋子外面，走到雪地上來了。
是他的腳走在雪地上的“嘎喳”“嘎喳”“嘎喳”的聲音。
他腳趾平行走，腳趾朝外走，腳趾朝內走，他還回頭看自己的腳印，他看的是自己的印在雪地上的腳印！
這是他
踩在
雪地上的！
彼得長大後，還會這樣踩嗎？“嘎喳”“嘎喳”“嘎喳”？而且還要回頭看？
不會的了。不大會了哦。長大以後的詩不是這樣寫了。長大了，甚至可能根本就沒有真正的詩了，儘管長大的人還喜歡吟誦。
是他拖著腳步在雪地上慢慢地畫線。
你看看，畫了幾根？
有一根，還是用樹枝畫的。
紅衣服的彼得，用咖啡色的樹枝，拍打樹上白的雪。
這不是詩嗎？
這是天真的，玩耍的，試一試的，含著期望的，沒有一點兒利益的，可是卻等待著小小結果的……小孩兒的玩意兒。
這樣的沒有“意義”的小孩兒的熱情和心滿意足，是最明明白白的不用去猜想比喻和象徵的詩。
如果非要說象徵，那就是孩子的明明白白、幹乾淨淨、簡簡單單、充滿好奇、易於如願。
這樣的詩，只要看看孩子的腳印，看看他們的眼睛，看看他們的跳起，就讀得清清楚楚了。
看看他想把雪擲到別人身上，結果別人卻把雪擲到他的身上；打雪仗沒有勝利，但是卻堆了一個有笑容的雪人；還把雪放進口袋，留著明天玩……我們就讀到了這詩的一行行了。
我讀到了！
於是我便想念童年啊。
很想念。
想念不是要詛咒長大。童年是詩，長大也是故事，沒有這延續，就沒有完整；沒有這豐富，生命的文體也就不壯觀了。可是想念終究很有味道，因為那味道在童年的進行時總不會細緻、珍惜地品出，品出童年總在童年後。想念是生命為自己安排的一種生活。想念了，也就對正是童年的孩子會有欣賞的眼睛，會有放心，會有智慧的姑息，會有合乎天性的“縱容”，會有很多對得起自己的後來的回首。想念是有很多味道的。很多的味道。
想念讓我們有些搖曳了。
彼得坐在浴缸裡也在想念。他的好大的腦袋。他想的不是他今天寫了一首詩，但是他今天的行走、玩耍、紅衣服、白雪腳印、假裝爬上了一座很高的山、把雪裝進口袋裡留到明天玩……卻是一首詩的一行、一行。
看著那浴缸裡的彼得的大腦袋，我又驚異地欣賞到了：孩子會想念的！他們凝神時的情感是這樣的！我們會去看見嗎？難道只有彼得對面的小鴨子看得見？
彼得又走出去了。
那漫天雪花的世界是屬於所有人的。但是往往只屬於孩子。成年人在睡眠。成年人或者在急著鏟雪。成年人會想，今天不能開車了，上班要遲到了。
這不能怪成年人。
我們只是欣賞童年。
只是欣賞著傑出的艾茲拉們對童年的欣賞。欣賞他為我們寫出的詩。