環境素養實證研究（簡體書）

環境和環境教育問題仍是當前我國乃至世界上的重大問題，2002年至2007年間，我們先后開展兩項關于“環境素養”的課題研究，即北京市教委“北京青少年環境素養教育與國外比較研究”的課題研究，提出了我們關于環境素養的觀點；在北京市教委“大學生環境素養培養與綠色社區建設相結合的互動實踐研究”教改項目研究中，對大學生環境素養培養進行了實踐應用方面的探索，本書的編撰基于這兩個課題的研究成果，以北京市調研的數據為主體展開買證研究，也利用2007年到貴州省納雍縣曙光鄉開展環境教育支教和暑期環境考察的機會，對當地的中學生進行了環境素養水平測試，并與北京中學生測試樣本進行比較分析，本書凝結了我們對環境素養教育研究的最新成果，如此系統的實證研究是我們的特色，具有代表性、現實意義和推廣價值。

朱群芳，1967年生．北京物資學院經濟學院副教授。北京物資學院流通經濟研究所副所長．民盟北京市環境教育研究室副主任和經濟工作委員會委員。2003年創辦國際著名環保組織“根與芽”小組——綠潮工作室的環保公益組織，榮獲北京市教育創新標兵稱號。主要研究領域．綠色貿易、綠色流通、區域經濟可持續發展和環境素養教育。主持和參加了23項課題研究。發表40余篇論文。參編的著作有《消費心理學》《世界市場地理》《綠色流通引論》《中國綠色經濟研究》和《環境教育（黑龍江版）》等。

第一章　環境素養項目研究背景
　第一節　世界環境問題
　第二節　中國環境問題的發展趨勢
　第三節　環境教育理論與實踐
第二章　建立中國環境素養新理論
　第一節　建立環境素養新概念
　第二節　環境素養理論繼承了中國古代環境倫理思想
　第三節　環境素養理論對現代人才培養的意義
第四節　環境素養理論對環境教育的意義
　第三章　環境素養水平現狀的實證研究
　第一節　環境素養水平測試的方法及設計思路
　第二節　北京學生環境素養水平的調查研究
　第三節　北京市學校環境教育的調查研究
　第四節　北京市社區居民環境素養水平與環境需求的調研報告
　第五節　貴陽曙光鄉中學生與北京市中學生環境素養水平的對比分析
第四章　北京市與國內外學生環境素養教育的比較研究
　第一節　新環境素養的理論與國內外其他環境素養理論的比較研究
　第二節　北京市與國外學校環境素養教育的比較研究
第五章　環境素養教育的對策研究
　第一節　完善學校環境素養教育的對策研究
　第二節　對居民環境素養教育和綠色社區建設的建議
　第三節　鄉村環境素養教育的對策建議
　參考文獻
附件
　附件1　環境素養水平測試問卷（一套）
　附件2　環境素養水平測試題庫設計
　附件3　北京學生環境素養水平測試題的平均分
　附件4　北京學校的教學管理人員和教師環境素養調研數據
　附件5　13中學參觀座談紀要
　附件6　北京市中等學校教學管理人員、教師座談會紀要
　附件7　北京市高校的教學管理人員、教師座談會
　附件8　物資學院學生環境素養水平調查
　附件9　首都師范大學學生環境素養水平調查
　附件10　與曙光中學學生對比的北京中學生環境素養調查報告
　附件11　小學教師環境教育調查數據
　附件12　社區座談會、個別訪談紀要
　附件13　北京社區居民環境素養問卷一覽表
　附件14　環境素養教育在社區實踐中的探索經驗
　附件15　環保小品原創劇本
后記