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公關管理實驗教程(簡體書)
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實驗教學是學生將理論知識有效運用到社會實踐的橋梁,是鞏固、貫通、創新所學知識的重要手段。實驗教學的理論基礎來源于建構主義。建構主義學習理論是對傳統學習理論的修正和拓展,并對現代教育教學理念的更新以及高等財經類專業教學模式的改革和創新產生積極的影響。建構主義理論強調在真實的情景中建構知識意義,即為學習者建構意義創造必要的學習環境和條件,讓學習者步入真實的環境中去感受和體驗,從而學會解決實際問題,提高學習者的動手能力和創新思維能力。

目次

第1章 電子政務原理實驗
 實驗1 政府信息門戶與政府行政審批系統
 實驗2 公文傳輸平臺
 實驗3 政府辦公系統
 實驗4 政府網上采購與國有資產管理
第2章 公共部門人力資源管理 實驗
 實驗1 基本潛能測驗
 實驗2 個性特質測驗
 實驗3 動機態度測驗
 實驗4 職業發展測驗
 實驗5 管理能力測驗及招聘篩選
第3章 公務員考試 實驗
 實驗1 公務員考試 實驗環境
 實驗2 行政職業能力測試模擬系統操作
 實驗3 申論模擬系統操作
第4章 管理定量分析 實驗
 實驗1 數據整理
 實驗2 數據描述分析
 實驗3 概率分布與抽樣分布
 實驗4 參數估計與假設檢驗
 實驗5 相關分析與回歸分析
 實驗6 預測
 實驗7 線性規劃
第5章 社會養老保險管理系統 實驗
 實驗1 離退休人員管理和供養親屬管理 實驗操作
 實驗2 養老保險待遇和待遇支付管理 實驗操作
 實驗3 養老賬戶管理 實驗操作
參考文獻
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