漢字形義與器物文化（簡體書）

半月前，學長朱英貴大哥寄來他的大作《漢字形義與器物文化》，讓我“多加指正”并要我寫一小序，我怎麼敢當呀！雖}兌這些年我一，直做語言學的研究，可是，漢字及相關文化研究領域卻尚未入室；再者，雖說我們是大學本科78級同班同組同學，可朱大哥是老三屆，我是新三屆，知識功底不在同一層次，我這“小字輩”資格不夠啊?
無論內心如何惶恐，學長的大作我必須認真拜讀。眼下正是五月，向天晚上繁忙于博士、碩士生們的論文審閱及答辯，只有到深夜，我才可以靜靜地讀！學長的書——這是一種享受，仿佛輕鬆愉快地徜徉于漢字藝術的長廊，書稿文圖并茂，趣意盎然，而字里行問透露著作者學養功力的厚重，令我嘆服！我想，書稿如此吸引我，該不會僅僅因為作者是我的學長吧?于是，我請專門研究文字學的同事孔祥卿教授也來瀆書稿，想聽聽她的看法。孔老師幾天后來到我辦公室，滿臉認真地談讀后感：“這部書構思精巧，學術性、系統性、趣味性結合得非常好，書中對于漢字形義源流的一些獨到見解可成一家之言，值得好好讀：”隨后反復說：“確實很好！確實很好！”孔老師是一位沉潛嚴謹的學者，她的夸贊我信。

朱英貴，男，1949年生于遼寧鐵嶺，1968-1973先后在遼寧和四川上山下鄉，1982年西南師範大學中文系漢語言文學專業本科畢業，現為成都大學文學與新聞傳播學副教授。1998年被評為“成都市優秀教師”，2008年獲“成都大學首屆教學名師”榮譽稱號。

序一
緒論　漢字形義與器物文化之聯系
第一章　漢字形義與民生用具
　第一節　運斤成風。鬼斧神工——斤斧類漢字的字形字義
一、郢匠揮斤——釋“斤”
二、班門弄斧——釋“斧”
三、條分縷析——釋“析”
四、蘭摧玉折——釋“折”
五、溫故知新——釋“新”
六、秣馬厲兵——釋“兵”
第二節　天羅地網，自投羅網——網羅類漢字的字形字義
一、一網打盡——釋“網”（綱）
二、門可羅雀——釋“羅”
三、大功畢成——釋“畢”（翠）
四、飛禽走獸——釋“禽”
第三節　男耕努力，耒耜之勤——耒耜類漢字的字形字義
一、耒耨勞力——釋“力”
二、秉耒農耕——釋“來”
三、男耕女織——釋“男”
第四節　寶馬香車，出輿入輦——車輦類漢字的字形字義
一、兵車之會——釋“車”（車）
二、扶輦下除——釋“輦”（輦）
三、連輿接席——釋“輿”（輿）
第五節　風雨同舟，勇往直前——舟航類漢字的字形字義
一、刳木為舟——釋“舟”
二、舟行為俞——釋“俞”
三、錦繡前程——釋“前”
四、一葦可航——釋“航”
第二章　漢字形義與飲食器物
　第一節　載酒問字，字斟句酌——酒具類漢字的字形字義
一、子午卯酉——釋“酉”
二、放歌縱酒——釋“酒”
三、低唱淺酌——釋“酌”
四、西己合默契——釋“配”
五、民富國強——釋“富”
六、高官顯爵——釋“爵”
七、簞食壺漿——釋“壺”（壺）
　第二節　鐘鳴鼎食，百福具臻——炊具類漢字的字形字義
一、鐘鳴鼎食——釋“鼎”
二、鬲足中空——釋“鬲”
三、甗瓦合甑鬲——釋“虐瓦”
四、曾祖曾孫——釋“曾”
五、形具神生——釋“具”
六、有物有則——釋“則”（刖）
七、一敗涂地——釋“敗”（敗）
　第三節　黃鍾瓦缶，司籩執豆——容具類漢字的字形字義
一、觴酒豆肉——釋“豆”
二、于豆于登——釋“登”
三、若即若離——釋“即”（皀）
四、一如既往——釋“既”（既）
五、椎牛饗士——釋“饗”（饗）
六、廢寢忘食——釋“食”
七、擊甕叩缶——釋“缶”
八、節用裕民——釋“用”
　第四節　盤盞盆盒，物盡其用——盛具類漢字的字形字義
一、飲食器皿——釋“皿”
二、開卷有益——釋“益”
三、承姑奉盥——釋“盥”
四、嘔心瀝血——釋“血”
五、鐘鳴漏盡——釋“盡”（盍）
　第五節　車載斗量，不出所料——舀具類漢字的字形字義
一、才高八斗——釋“斗”
二、不出所料——釋“料”
第三章　漢字形義與冠巾服飾　
第四章　漢字形義與禮樂書畫
第五章　漢字形義與軍旅刑罰
主要參考文獻
后記