快樂數學(6-7歲)（簡體書）

為什麼要讓幼兒學數學？若從學習知識來說，學數學應該是上小學以后的事情。事實證明，入學前沒有怎麼學數學的孩子，入學后完全能學好數學。那么，入學前讓孩子接觸數學有什麼意義呢？您可能會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這不是主要的，根本的意義是：熱愛數學，開發潛能。
無論是對于當前的發展，還是日后的發展，熱愛數學都是很重要的。試想，孩子對索然無味的科目能學好嗎？即使被塞進了許多數學知識，也是無濟于事的，那只會使孩子越來越遠離數學。可見，對待數學的情感是第一位的，而這卻往往被忽略了。一說學數學，就注重于會算多少道題，一味地追求高度、難度，至于喜歡不喜歡從不加考慮，甚至“牛不喝水強按頭”，這是數學教育中的最大失誤。
怎樣讓孩子親近數學呢？既有外在的引導與激發，更有內在的興趣，用有趣的方式吸引孩子是必要的，從根本來說，是要培養孩子對數學本身發生興趣，對數字有好感，對運算有積極性。
其實小孩子不會天生地喜歡數學或厭惡數學，他們對世界充滿好奇，其中也包括數、形、量，關鍵是他們接觸的時候有沒有良好的感覺。怎樣讓幼兒對數學有良好的感覺呢？非常簡單，就是玩數學，覺得數學是好玩的，自然就喜歡了。《快樂數學》中都是一些簡易有趣又好玩的遊戲，寓教于玩，只要是可以用具體事物表達出來的數學概念，都可以借著這種遊戲讓孩子毫不費力地認識到，真是事半功倍。做過數學智能提升的寶寶入學后，對數學的學習駕輕就熟，成績斐然，自然不會有當今許多學生數學成績不及格的頭痛問題！
如何能使寶寶獲得學習數學的樂趣，并喜愛上數學呢？家長需要做的就是依照書中的趣味化設計，循序漸進地引導孩子，盡量減少寶寶在學習過程中的壓力。您要讓寶寶了解數學是日常生活的一部分，隨處可見，而您也需要表現出對數學的好感，那么寶寶也就更加有動力去學習數學了。

空間
　誰動了位置
　玩具擺在哪
　照樣學畫
　移棒
　給大象畫像
　擺一擺連一連
　乘車
　蹦跳的棋子
　找食物
　對面的動物
圖形
　奇妙的組合
　有趣的圓柱體
　數一數
　立體與平面
　平面和立體
　看點連圖案
認數
　讀多位數
　連連看
　數草莓
　蝴蝶找花
序數
　做早操
　多變的車牌號
加減
　看數編試題
　找朋友
　去外婆家
　美味烤肉串
　解密電話號碼
　畫圈數一數
　圈一圈算一算
　小車入庫
　學習減法
　小螞蟻運糧
　巧填妙算
　同樣多
　迷路的小松鼠
　巧算加法
　小青蛙跳荷葉
　鋪路
　開門
　美麗的鮮花
乘除
統計
等分
找規律
特徵
測量
時間
人民幣
答案