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“學會做事、學會交往、學會認話、學會生存”是聯合國教科文組織提出的“二十一世紀”人才基本素質要求。一個人的成功85％取決于與人交往、合作的能力以及良好的個人品質。幼兒期良好行為習慣養成的關鍵期，是幼兒從自然人發展到社會人的重要階段，因此抓住幼兒社會性發展的關鍵期進行培養，有利于幼兒良好的社會性的形成，為幼兒的終生發展打下堅實基礎。
本套叢書以幼兒生活實際事例為素材，根據幼兒喜歡誦讀兒歌的特點，將抽象的社會規則、概念變為易于理解的趣味兒歌。兒歌內容通俗易懂、朗朗上口，從正、反兩個方面進行對比，通過親子誦讀和操作生動有趣的練習，引導幼兒辨別是非、明白道理，幫助幼兒養成良好的社會行為習慣，以及寬容、接納的健康心態。
本冊《我會和人打交道》的內容側重于培養幼兒“學會交往”。著名的兒童心理學家馬·勞迪斯·卡蘭丹認為：“一個社交能力低下的孩子比沒有進過大學的孩子具有更大的缺陷。”幼兒如果擁有融洽和諧的人際氛圍，他不僅會感到幸福，而且個性也會得到健康發展；如果不善于與他人打交道和正常交往，他的幸福感會下降許多，而伴隨他的更多的是孤獨、寂寞、自卑和疑惑。本冊圖書從交往中的禮貌、交往方法以及解決交往中的問題入手，告訴幼兒如何與人打交道，擁有更多的交往技能，在與朋友的融洽、和諧的環境中快樂成長。
本套叢書以幼兒生活實際事例為素材，根據幼兒喜歡誦讀兒歌的特點，將抽象的社會規則、概念變為易于理解的趣味兒歌。兒歌內容通俗易懂、朗朗上口，從正、反兩個方面進行對比，通過親子誦讀和操作生動有趣的練習，引導幼兒辨別是非、明白道理，幫助幼兒養成良好的社會行為習慣，以及寬容、接納的健康心態。
本冊《我會和人打交道》的內容側重于培養幼兒“學會交往”。著名的兒童心理學家馬·勞迪斯·卡蘭丹認為：“一個社交能力低下的孩子比沒有進過大學的孩子具有更大的缺陷。”幼兒如果擁有融洽和諧的人際氛圍，他不僅會感到幸福，而且個性也會得到健康發展；如果不善于與他人打交道和正常交往，他的幸福感會下降許多，而伴隨他的更多的是孤獨、寂寞、自卑和疑惑。本冊圖書從交往中的禮貌、交往方法以及解決交往中的問題入手，告訴幼兒如何與人打交道，擁有更多的交往技能，在與朋友的融洽、和諧的環境中快樂成長。
目次
懂得感謝
有同情心
文明進餐
禮貌待客
安慰別人
對不起，沒關係
愛心寶寶
有禮貌的好寶寶
愛心對待殘障人
祝賀你的好成績
爸爸媽媽辛苦了
會交新朋友
尊敬老人
會寬容，能原諒
你幫我來我幫你
大家是朋友
會謙讓
不嘲笑
會照顧別人
老師老師我愛您
不偏不向
一起搭動物園
是我不是他
不任性
分享玩具
小彩筆借給你
文明接聽
不攀比
遵守時間
有借有還
有同情心
文明進餐
禮貌待客
安慰別人
對不起，沒關係
愛心寶寶
有禮貌的好寶寶
愛心對待殘障人
祝賀你的好成績
爸爸媽媽辛苦了
會交新朋友
尊敬老人
會寬容，能原諒
你幫我來我幫你
大家是朋友
會謙讓
不嘲笑
會照顧別人
老師老師我愛您
不偏不向
一起搭動物園
是我不是他
不任性
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