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職業社會能力訓練手冊(初級·試用本)（簡體書）
商品資訊
系列名：全國中等學校、技工院校、職業高中就業能力訓練課程系列教材
ISBN13：9787010071152
出版社：人民出版社
作者：勞動和社會保障部職業技能鑑定中心
出版日：2008/06/01
裝訂：平裝
商品簡介
目次
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商品簡介
本系列教材的編寫堅持以就業為導向的能力本位的教育目標，堅持以職業核心能力標準為依據，同時吸收現代國際職業教育新思想，在能力訓練過程中始終堅持貫徹行為活動導向教學法的理念和技術。按照職業核心能力標準規範的解讀，職業核心能力是一種完成工作任務的過程能力和執行能力，它是從職業活動中抽象出來的也要能返回到職業活動中去，因此系列教材的編寫采用了一種全新的模式和規範，并研究開發了一套能力訓練的程序，即包含目標（Ob—ject）、任務（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE五步訓練法”，從而保證了培訓教學活動的結果不僅在于啟發學員對掌握一種能力的認知，更重要是讓學員實實在在地掌握這種能力。
本系列教材可作為社會各類職業培訓機構，中、高等普通教育和職業教育院校，以及企事業培訓部門開展綜合素質培訓、職業能力訓練和就業能力培訓的依據和參考，是開展核心能力培訓認證的專用教材。
本系列教材可作為社會各類職業培訓機構，中、高等普通教育和職業教育院校，以及企事業培訓部門開展綜合素質培訓、職業能力訓練和就業能力培訓的依據和參考，是開展核心能力培訓認證的專用教材。
目次
前言
序一：陳宇 拓展核心能力 創造瑰麗人生
序二：劉來泉 加強職業核心能力培養 努力提高職業教育質量
訓練導航
一、什麼是職業核心能力
二、怎樣培養、培訓職業核心能力
三、為什麼要提高職業社會能力
四、怎樣測評職業核心能力
Ⅰ．與人交流能力訓練
第一單元 交談討論
第一節 樹立溝通意識 積極交流表達
第二節 圍繞主題交談 把握交談方式
第三節 傾聽他人講話 多種形式回應
第四節 運用交談技巧 準確表達觀點
單元綜合練習
第二單元 閱讀
第一節 通過有效途徑 找到所需資料
第二節 識別有效信息 歸納內容要點
第三節 會做簡單筆記 整理確認內容
單元綜合練習
第三單元 書面表達
第一節 選擇基本文體 撰寫簡單文稿
第二節 能夠利用圖表 簡明表達要點
第三節 利用選取資料 說明文章要點
第四節 掌握基本技巧 規範清晰表達
單元綜合練習
Ⅱ．與人合作能力訓練
第一單元 掌握計劃
第一節 具備合作意愿
第二節 理解合作目標
第三節 建立合作關係
第四節 明確職業角色
單元綜合練習
第二單元 執行任務
第一節 接受工作安排
第二節 遵守合作承諾
第三節 確定先后順序
第四節 求得相關幫助
單元綜合練習
第三單元 檢查效果
第一節 正視自身短處
第二節 溝通工作進度
第三節 調整合作關係
第四節 展示合作優勢
單元綜合練習
Ⅲ．解決問題能力訓練
第一單元 分析問題 提出對策
第一節 理解問題 確立目標
第二節 跟蹤問題 分析條件
第三節 提出對策 選擇方案
單元綜合練習
第二單元 實施計劃 解決問題
第一節 準備計劃 尋求認可
第二節 制訂計劃 具體可行
第三節 利用支持 實施計劃
單元綜合練習
第三單元 驗證方案 改進計劃
第一節 尋找方法 實施檢查
第二節 跟蹤結果 做出鑑定
第三節 利用經驗 改進方法
單元綜合練習
序一：陳宇 拓展核心能力 創造瑰麗人生
序二：劉來泉 加強職業核心能力培養 努力提高職業教育質量
訓練導航
一、什麼是職業核心能力
二、怎樣培養、培訓職業核心能力
三、為什麼要提高職業社會能力
四、怎樣測評職業核心能力
Ⅰ．與人交流能力訓練
第一單元 交談討論
第一節 樹立溝通意識 積極交流表達
第二節 圍繞主題交談 把握交談方式
第三節 傾聽他人講話 多種形式回應
第四節 運用交談技巧 準確表達觀點
單元綜合練習
第二單元 閱讀
第一節 通過有效途徑 找到所需資料
第二節 識別有效信息 歸納內容要點
第三節 會做簡單筆記 整理確認內容
單元綜合練習
第三單元 書面表達
第一節 選擇基本文體 撰寫簡單文稿
第二節 能夠利用圖表 簡明表達要點
第三節 利用選取資料 說明文章要點
第四節 掌握基本技巧 規範清晰表達
單元綜合練習
Ⅱ．與人合作能力訓練
第一單元 掌握計劃
第一節 具備合作意愿
第二節 理解合作目標
第三節 建立合作關係
第四節 明確職業角色
單元綜合練習
第二單元 執行任務
第一節 接受工作安排
第二節 遵守合作承諾
第三節 確定先后順序
第四節 求得相關幫助
單元綜合練習
第三單元 檢查效果
第一節 正視自身短處
第二節 溝通工作進度
第三節 調整合作關係
第四節 展示合作優勢
單元綜合練習
Ⅲ．解決問題能力訓練
第一單元 分析問題 提出對策
第一節 理解問題 確立目標
第二節 跟蹤問題 分析條件
第三節 提出對策 選擇方案
單元綜合練習
第二單元 實施計劃 解決問題
第一節 準備計劃 尋求認可
第二節 制訂計劃 具體可行
第三節 利用支持 實施計劃
單元綜合練習
第三單元 驗證方案 改進計劃
第一節 尋找方法 實施檢查
第二節 跟蹤結果 做出鑑定
第三節 利用經驗 改進方法
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