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籃球、排球、足球三大球從它們誕生之日起,就深受人們的喜愛并以各自獨特的魅力迅速風靡世界,在世界各級各類學校中廣泛開展,目前已成為我國高等學校體育專業的主干課程。隨著我國教育改革的持續深入發展,在“以人為本”和“健康第一”的指導思想下,根據國家教育部2000年頒布的《普通高等學校本科體育教育專業教學計劃》和2002年頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中對新時期高等學校體育課程的性質、培養目標、資源的開發利用、教學方法、課程評價等方面的規定,從教材改革和培養社會需要的創新型、復合型人才的要求出發,在廣泛調研、查閱資料、借鑒、討論和總結的基礎上創編了——《籃球排球足球遊戲》一書。
籃球、排球、足球運動的本質是遊戲,遊戲以特殊的方式反映人們的活動,它的健身性、趣味性和競爭性激發人們積極參與其中。《籃球排球足球遊戲》編寫目的是:寓教于遊戲,通過遊戲這種方式學習籃、排、足球運動的知識,開拓學生思維和提高其創新能力,培養社會所需要的人才。
本教材共分為四章,第一章是球類遊戲緒論,從源頭對體育遊戲的概念進行了闡釋,并對體育遊戲進行分類,在此基礎上介紹了球類遊戲的特點、規格和選擇運用。第二、第三、第四章的內容分別是籃球遊戲、排球遊戲、足球遊戲方法設計,并根據不同球類的專業特點,圍繞體能、技術、戰術和比賽等教學訓練的實際需要,對遊戲進行了細致的分類和精心
籃球、排球、足球運動的本質是遊戲,遊戲以特殊的方式反映人們的活動,它的健身性、趣味性和競爭性激發人們積極參與其中。《籃球排球足球遊戲》編寫目的是:寓教于遊戲,通過遊戲這種方式學習籃、排、足球運動的知識,開拓學生思維和提高其創新能力,培養社會所需要的人才。
本教材共分為四章,第一章是球類遊戲緒論,從源頭對體育遊戲的概念進行了闡釋,并對體育遊戲進行分類,在此基礎上介紹了球類遊戲的特點、規格和選擇運用。第二、第三、第四章的內容分別是籃球遊戲、排球遊戲、足球遊戲方法設計,并根據不同球類的專業特點,圍繞體能、技術、戰術和比賽等教學訓練的實際需要,對遊戲進行了細致的分類和精心
目次
第一章 球類遊戲緒論
第一節 體育遊戲的概念
第二節 體育遊戲的分類
第三節 球類遊戲的特點
第四節 球類遊戲的規格
第五節 球類遊戲的選擇原則
第六節 球類遊戲實施的要點
第七節 球類遊戲在不同活動形式中的運用
第二章 籃球遊戲方法設計
第一節 移動類遊戲
第二節 運球類遊戲
第三節 傳球類遊戲
第四節 投籃類遊戲
第五節 綜合類遊戲
第三章 排球遊戲方法設計
第一節 移動類遊戲
第二節 傳球類遊戲
第三節 墊球類遊戲
第四節 發球類遊戲
第五節 扣球類遊戲
第六節 攔網類遊戲
第七節 綜合對抗類遊戲
第四章 足球遊戲方法設計
第一節 熟悉球性類遊戲
第二節 控制球類遊戲
第三節 傳接球類遊戲
第四節 射門類遊戲
第五節 運球類遊戲
第六節 頭頂球類遊戲
第七節 守門員類遊戲
第八節 綜合對抗類遊戲
第九節 專項身體素質類遊戲
參考文獻
第一節 體育遊戲的概念
第二節 體育遊戲的分類
第三節 球類遊戲的特點
第四節 球類遊戲的規格
第五節 球類遊戲的選擇原則
第六節 球類遊戲實施的要點
第七節 球類遊戲在不同活動形式中的運用
第二章 籃球遊戲方法設計
第一節 移動類遊戲
第二節 運球類遊戲
第三節 傳球類遊戲
第四節 投籃類遊戲
第五節 綜合類遊戲
第三章 排球遊戲方法設計
第一節 移動類遊戲
第二節 傳球類遊戲
第三節 墊球類遊戲
第四節 發球類遊戲
第五節 扣球類遊戲
第六節 攔網類遊戲
第七節 綜合對抗類遊戲
第四章 足球遊戲方法設計
第一節 熟悉球性類遊戲
第二節 控制球類遊戲
第三節 傳接球類遊戲
第四節 射門類遊戲
第五節 運球類遊戲
第六節 頭頂球類遊戲
第七節 守門員類遊戲
第八節 綜合對抗類遊戲
第九節 專項身體素質類遊戲
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