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傳媒教給我們什麼?-青少年傳媒素養教育研究（簡體書）
商品資訊
ISBN13：9787503681349
出版社：中國法律圖書公司(法律出版社)
作者：黨靜萍
出版日：2008/02/01
裝訂：平裝
商品簡介
目次
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商品簡介
本書稿為西安交通大學“985工程二期”馬克思主義與當代現實項目的研究成果，內容包括傳媒生態與傳媒素養、傳媒素養教育研究、傳媒素養教育與青少年發展、傳播學視野下的傳媒素養教育等。本書的作者具有長期青少年思想品德教育的實踐經驗，該書可作為高校大學生思想品德和素養教育的基本教材。
目次
第一章 傳媒生態與傳媒素養
第一節 傳媒生態概述
第二節 我國傳媒生態的發展歷程
第三節 傳媒生態與傳媒素養的關係
第二章 傳媒素養教育研究
第一節 傳媒素養教育相關概念的界定與闡釋
第二節 傳媒素養教育的研究背景與現狀
第三節 傳媒素養教育的研究意義
第四節 傳媒素養教育在各國及地區的發展掃描
第三章 傳媒素養教育與青少年發展
第一節 我國傳媒素養教育實踐發展狀況
第二節 青少年與傳媒資源
第三節 受眾角度下的傳媒素養觀念分析
第四章 傳播學視野下的傳媒素養教育
第一節 傳媒素養基礎因素——知識積累
第二節 傳媒素養核心因素——洞悉傳媒
第三節 傳媒素養關鍵因素——把握新鮮元素
第四節 傳媒素養教育與視覺傳播文化
第五章 教育學視角下的傳媒素養教育
第一節 學校傳媒素養教育學科的內涵
第二節 傳媒素養教育與教學
第三節 傳媒素養教育的保障措施
第四節 教育面對媒介文化的挑戰
第六章 開展青少年傳媒素養教育的理念通道
第一節 科學客觀地認知傳媒職能
第二節 建構傳媒素養的主要理論依據
第三節 建立有中國特色的傳媒素養教育理念
第七章 青少年傳媒素養教育的應對策略
第一節 青少年傳媒素養教育建構思路概述
第二節 學校——傳媒素養教育的主渠道
第三節 家庭——傳媒素養教育的輔渠道
第四節 媒體——傳媒素養教育的中堅力量
第五節 社會組織——傳媒素養教育發展的背景平臺
第六節 青少年受眾——傳媒素養教育的終極力量
參考文獻
第一節 傳媒生態概述
第二節 我國傳媒生態的發展歷程
第三節 傳媒生態與傳媒素養的關係
第二章 傳媒素養教育研究
第一節 傳媒素養教育相關概念的界定與闡釋
第二節 傳媒素養教育的研究背景與現狀
第三節 傳媒素養教育的研究意義
第四節 傳媒素養教育在各國及地區的發展掃描
第三章 傳媒素養教育與青少年發展
第一節 我國傳媒素養教育實踐發展狀況
第二節 青少年與傳媒資源
第三節 受眾角度下的傳媒素養觀念分析
第四章 傳播學視野下的傳媒素養教育
第一節 傳媒素養基礎因素——知識積累
第二節 傳媒素養核心因素——洞悉傳媒
第三節 傳媒素養關鍵因素——把握新鮮元素
第四節 傳媒素養教育與視覺傳播文化
第五章 教育學視角下的傳媒素養教育
第一節 學校傳媒素養教育學科的內涵
第二節 傳媒素養教育與教學
第三節 傳媒素養教育的保障措施
第四節 教育面對媒介文化的挑戰
第六章 開展青少年傳媒素養教育的理念通道
第一節 科學客觀地認知傳媒職能
第二節 建構傳媒素養的主要理論依據
第三節 建立有中國特色的傳媒素養教育理念
第七章 青少年傳媒素養教育的應對策略
第一節 青少年傳媒素養教育建構思路概述
第二節 學校——傳媒素養教育的主渠道
第三節 家庭——傳媒素養教育的輔渠道
第四節 媒體——傳媒素養教育的中堅力量
第五節 社會組織——傳媒素養教育發展的背景平臺
第六節 青少年受眾——傳媒素養教育的終極力量
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