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3-6歲，在心理學上被稱為“兒童早期”或“幼兒期”，這是個體心理發展的一個非常重要的時期。在這一時期，幼兒大腦重量將發展到成人腦重的90%，而大腦的發育幼兒進入小學學習建立良好的人際關係、培養初步的品德創造條伯。越來越多的家長已經意識到，做父母者，在孩子成長的早期階段負有“第一任教師”的責任。怎樣培養孩子良好的人格，是比孩子聰明還要重要的問題。因此，指導孩子向著人格健康、和諧、全面發展的方向成長，應民為重要職責。為此，我們編寫了這套幼兒素質進行科學訓練的叢書，愿媽媽、寶寶都喜歡。
本套叢書的精裝版出版后，深受家長和孩子們的歡迎，至今已印刷三次。應廣大讀者的要求，在保證知識含量不減的前提下，現又出版“經濟實惠版”，以更好地服務讀者。
本套叢書的精裝版出版后，深受家長和孩子們的歡迎，至今已印刷三次。應廣大讀者的要求，在保證知識含量不減的前提下，現又出版“經濟實惠版”，以更好地服務讀者。
作者簡介
陳會昌，1947年生，北京師範大學兒童心理研究所教授，博士生導師，中國民理學會理事，中國心理學會發展心理專業委員會副主任，國家自然科學基金研究項目“兒童早期社會化與家庭影響因此”（1996-2002）主持人。曾在國內外學術刊物發表論文200余篇，著有兒童心理、教育方面的科普作品300余種。主要著作有《德育憂思——轉型期學生個性心理研究》、《競爭：社會——心理——文化透視》、《3-6歲兒童父母必讀》；主編有《中國學前教育百科全書（心理發展卷）》、《兒童心理學百科詞典》等。
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語言訓練
數學啟蒙
智力開發
品德培養
雙語教室
藝術教育
認識世界
健康成長
人際交往
自我保護
快樂時光
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