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本教材具有以下4個特點：
第一，將2006年財政部頒發的與國際準則趨同的新會計準則體系（39項）和新審計準則體系（48項）的最新內容和精神寫進教材，讓學生了解最新的知識和會計、審計發展的最新動態。
第二，在教材的結構上進行了新的嘗試，依據國際審計的最新發展，改以往的制度基礎審計為風險導向審計，突出重大錯報風險的識別與評估，并以此決定進一步審計程序。
第三，以審計循環為主線，并將審計循環與審計方法相結合，融合中、西方同類教材的特點。這有利于學生對審計的理解，也有利于學生在課外閱讀參考書時對不同版本教材的理解。
第四，在教材的內容與組織安排中，體現了基礎性、科學性與前沿性的特徵。基礎性是指系統地介紹審計學基本的理論、基礎的知識和基本的技能；科學性是指在教材的內容設計上充分考慮學生初次學習專業知識的特點，由淺入深，循序漸進，并將不同講授方法創造性地相結合，故而有所創新；前沿性是指教學內容充分反映了本學科國內外的最新理論研究與實際應用動態。
第一，將2006年財政部頒發的與國際準則趨同的新會計準則體系（39項）和新審計準則體系（48項）的最新內容和精神寫進教材，讓學生了解最新的知識和會計、審計發展的最新動態。
第二，在教材的結構上進行了新的嘗試，依據國際審計的最新發展，改以往的制度基礎審計為風險導向審計，突出重大錯報風險的識別與評估，并以此決定進一步審計程序。
第三，以審計循環為主線，并將審計循環與審計方法相結合，融合中、西方同類教材的特點。這有利于學生對審計的理解，也有利于學生在課外閱讀參考書時對不同版本教材的理解。
第四，在教材的內容與組織安排中，體現了基礎性、科學性與前沿性的特徵。基礎性是指系統地介紹審計學基本的理論、基礎的知識和基本的技能；科學性是指在教材的內容設計上充分考慮學生初次學習專業知識的特點，由淺入深，循序漸進，并將不同講授方法創造性地相結合，故而有所創新；前沿性是指教學內容充分反映了本學科國內外的最新理論研究與實際應用動態。
目次
第一章 審計導論
第一節 審計的產生與發展
第二節 審計的基本概念
第三節 審計目標與原則
第四節 審計組織與人員
第二章 注冊會計師執業準則體系
第一節 注冊會計師執業準則體系概述
第二節 鑒證業務準則
第三節 相關服務準則
第四節 質量控制準則
第三章 審計職業道德與法律責任
第一節 注冊會計師職業道德準則
第二節 注冊會計師法律責任概述
第三節 注冊會計師法律責任的種類及其內容
第四節 避免法律訴訟的對策
第四章 審計過程
第一節 審計過程概述
第二節 審計業務承接
第三節 計劃審計工作
第四節 審計業務的實施
第五節 審計報告的出具
第五章 審計證據與審計工作底稿
第一節 審計證據
第二節 審計工作底稿
第六章 審計風險評估與審計測試
第一節 風險評估程序
第二節 了解被審計單位的內部控制
第三節 重大錯報風險的識別與評估
第四節 進一步審計程序
第七章 審計抽樣
第一節 審計抽樣概述
第二節 審計抽樣的基本步驟
第三節 控制測試中抽樣技術的運用
第四節 實質性程序中抽樣技術的運用
第八章 銷售與收款循環審計
第一節 審計目標與范圍
第二節 識別與評估重大錯報風險
第三節 控制測試
第四節 實質性程序
第九章 購貨與付款循環審計
第十章 生產與費用循環審計
第十一章 籌資與投資循環審計
第十二章 存量資產審計
第十三章 特定業務審計
第十四章 審計報告
教師參考資料
學生學習資料
練習題參考答案
第一節 審計的產生與發展
第二節 審計的基本概念
第三節 審計目標與原則
第四節 審計組織與人員
第二章 注冊會計師執業準則體系
第一節 注冊會計師執業準則體系概述
第二節 鑒證業務準則
第三節 相關服務準則
第四節 質量控制準則
第三章 審計職業道德與法律責任
第一節 注冊會計師職業道德準則
第二節 注冊會計師法律責任概述
第三節 注冊會計師法律責任的種類及其內容
第四節 避免法律訴訟的對策
第四章 審計過程
第一節 審計過程概述
第二節 審計業務承接
第三節 計劃審計工作
第四節 審計業務的實施
第五節 審計報告的出具
第五章 審計證據與審計工作底稿
第一節 審計證據
第二節 審計工作底稿
第六章 審計風險評估與審計測試
第一節 風險評估程序
第二節 了解被審計單位的內部控制
第三節 重大錯報風險的識別與評估
第四節 進一步審計程序
第七章 審計抽樣
第一節 審計抽樣概述
第二節 審計抽樣的基本步驟
第三節 控制測試中抽樣技術的運用
第四節 實質性程序中抽樣技術的運用
第八章 銷售與收款循環審計
第一節 審計目標與范圍
第二節 識別與評估重大錯報風險
第三節 控制測試
第四節 實質性程序
第九章 購貨與付款循環審計
第十章 生產與費用循環審計
第十一章 籌資與投資循環審計
第十二章 存量資產審計
第十三章 特定業務審計
第十四章 審計報告
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