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新編管理學教程(簡體書)
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新編管理學教程(簡體書)

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作為一名教師,不但要有獻身教育的熱情,還要善于總結人類的科學積淀并使之系統化,用適當的方法使人類文明傳承下去,這是教師的天職。本書即是我們在這方面的嘗試之一。
管理學是經濟、管理類等專業的基礎課程,為后續的專業課程提供必備的基礎知識。從已出版的教材看,其內容體系結構差異較大,說明管理學作為一個學科其知識體系尚未統一,這為我們編寫此書增加了不少難度。根據我們的教學實踐,經過編者們的反復論證,本書編寫依照三個基本原則:
1·根據管理學研究的對象和管理科學研究動態、發展趨勢確立本書的基本結構,并力圖形成系統的知識體系。
2·在編寫思路上尋著管理基礎理論一管理過程一管理內容~管理方法和管理學發展趨勢的主線來設計本書的篇章結構。
3·盡可能地吸納人類在管理學方面研究的最新成果,使本書能夠反映管理實踐積累和管理科學研究的前沿水平。
基於這樣三個基本原則,形成了呈現于讀者面前的這本《新編管理學教程》。當然,這可能是一個不成熟的嘗試,是否科學,有待于實踐的進一步檢驗。苯教程的參考資料截止到2006年。
本書共由4篇組成。第一篇:管理基礎(1~4章),第二篇:管理過程(5~10章),第三篇:管理內容(11~16章),第四篇:管理3-法(17~18章)。

目次

第一篇 管理基礎
 第一章 管理與管理學
第一節 管理的概念和特徵
第二節 管理要素
第三節 管理的職能和性質
第四節 管理學研究的對象和方法
第五節 學習管理學的目的和意義
本章小結
 第二章 管理學的形成和發展
第一節 國內外早期管理活動和管理思想
第二節 管理學的產生與形成
第三節 現代管理理論叢林及其發展
本章小結
 第三章 管理的基本原理
第一節 系統原理
第二節 人本原理
第三節 責任原理
第四節 效益原理
本章小結
 第四章 管理與環境
第一節 環境與管理環境
第二節 管理環境的類型
第三節 管理環境分析
本章小結
第二篇 管理過程
 第五章 決策
第一節 決策的定義、原則與依據
第二節 決策的類型和特點
第三節 決策理論
第四節 決策過程
第五節 決策方法
本章小結
 第六章 計劃
第一節 計劃的概念及性質
第二節 計劃的類型
第三節 計劃的編制過程
第四節 計劃的執行
本章小結
 第七章 組織
第一節 組織概述
第二節 組織結構設計與運行
第三節 組織變革
本章小結
 第八章 激勵
第一節 激勵過程
第二節 激勵理論
第三節 激勵制度
本章小結
 第九章 控制
第一節 控制活動
 第十章 領導與溝通
第三篇 管理內容
 第十一章 人力資源管理
 第十二章 財務管理
 第十三章 物資管理
 第十四章 時間管理
 第十五章 信息管理
 第十六章 創新管理
第四篇 管理方法
 第十七章 管理目標
 第十八章 管理方法
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