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本書內容涉及對嬰幼兒的非智力因素培養，包括自我系統的發展：自我認識、自我評價、自尊心和自我價值感、成就感與好勝心、自信心、主動性、獨立性、自制力與堅持性、自我教育、自我保護、自主性、責任感、自我服務、自律、抗挫折等；情緒情感的發展：一般情緒狀態、情緒情感的表達與控制、同情心、責任感、好奇心與興趣等；社會交往的發展：交往態度、交往能力（合作、輪流、分享、遵守規則、解決沖突）、人際關係等；品德發展：愛周圍的人、講禮貌、誠實、愛勞動等。從孩子人生的開端就注意培養他的非智力因素，對于奠定孩子未來的良好發展十分重要。
目次
0—3個月
0～3個月幼兒的年齡特點與教育要點
剛滿月的嬰兒也有情感嗎？（情感“
為什麼從寶寶出生起就要和他說話？（自我認識）
怎樣解讀1～2個月嬰兒的微笑？（情緒）
寶寶知道鏡子里面的映象是自己嗎？（自我認識）
為什麼抱了寶寶，就再也放不下？（獨立性）
為什麼天快黑了，寶寶就會哭？（性格）
開心寶寶觀察窗
4～6個月
4～6個月幼兒的年齡特點與教育要點
嬰兒也有交往需要嗎？（交往）
寶寶為什麼喜歡啃自己的腳丫？（自我認識）
紙尿褲有什麼不好嗎？（自我控制）
抱著寶寶睡覺好嗎？（獨立性）
一個媽媽生的孩子怎麼差別就這麼大？（氣質）
寶寶為什麼愛撕書？（行為習慣）
開心寶寶觀察窗
7-9個月
10-12個月
1歲-1歲半
1歲半-2歲
2-3歲
0～3個月幼兒的年齡特點與教育要點
剛滿月的嬰兒也有情感嗎？（情感“
為什麼從寶寶出生起就要和他說話？（自我認識）
怎樣解讀1～2個月嬰兒的微笑？（情緒）
寶寶知道鏡子里面的映象是自己嗎？（自我認識）
為什麼抱了寶寶，就再也放不下？（獨立性）
為什麼天快黑了，寶寶就會哭？（性格）
開心寶寶觀察窗
4～6個月
4～6個月幼兒的年齡特點與教育要點
嬰兒也有交往需要嗎？（交往）
寶寶為什麼喜歡啃自己的腳丫？（自我認識）
紙尿褲有什麼不好嗎？（自我控制）
抱著寶寶睡覺好嗎？（獨立性）
一個媽媽生的孩子怎麼差別就這麼大？（氣質）
寶寶為什麼愛撕書？（行為習慣）
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7-9個月
10-12個月
1歲-1歲半
1歲半-2歲
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