新時期人才思想研究（簡體書）

新時期人才思想，是我黨第三代領導集體智慧的結晶，是新形勢下我國人才領域指導理論的新發展。認真學習新時期人才思想，對于加快建設我國高素質人才隊伍，進一步推進改革開放和社會主義建設事業具有十分重要的現實意義。《新時期人才思想研究》內容主要包括：新時期人才思想理論體系的形成和發展；新時期人才選拔的新標準；新時期人才價值的新理念；新時期人才資源開發的新高度；新時期人才主體觀的新變化；新時期人才培養的新目標；新時期人才戰略的新思路；新時期人才政策的新舉措；新時期人才隊伍建設的新保證；新時期人才理論的新定位。《新時期人才思想研究》內容完整，資料豐富，立論新穎，語言生動，既注重理論性，又兼顧實用性，圍繞新時期我國人才領域指導理論的新發展，展開全面深入的研究和探討。《新時期人才思想研究》可作為各級領導幹部、組織人事幹部、企業人力資源管理人員以及高等院校教師和廣大青年學生的自修讀物。

第一章新時期人才思想發展的新成果
第一節新時期人才思想的科學依據
一、老一輩革命家關於人才理論的原理
二、當今時代發展的必然要求
三、我國經濟社會發展的客觀需要
第二節新時期人才思想的形成過程
一、新時期人才思想的初創時期
二、新時期人才思想的形成時期
三、新時期人才思想的成熟時期
第三節新時期人才思想的主要特徵
一、體現“三個代表”的先進性
二、反映世紀之交發展潮流的時代性
三、服務于社會主義現代化建設的實踐性
四、著眼于改革開放開拓進取的創新性
第四節新時期人才思想的理論體系
一、人才資源是第一資源的理論
二、實施人才強國戰略的理論
三、推進人的全面發展的理論
四、注重人力資源能力建設的理論
五、培養、吸引和用好人才的理論
六、深化幹部人事制度改革的理論
七、加強高素質人才隊伍建設的理論

第二章新時期人才選拔的新標準
第一節德才兼備的標準
一、德才兼備是我黨一貫的用人原則
二、德才兼備并非德才等量
三、德為前提，才為必備
第二節“三個代表”的標準
一、“三個代表”是人才建設的科學總結
二、“三個代表”是人才建設的客觀依據
三、“三個代表”是人才建設的根本標準
第三節“四個統一”的標準
一、學習科學文化知識與加強思想修養的統
二、學習書本知識與投身社會實踐的統
三、實現自身價值與為祖國為人民服務的統
四、樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統
第四節“五個成為”的標準
一、成為理想遠大、熱愛祖國的人
二、成為追求真理、勇于創新的人
三、成為德才兼備、全面發展的人
四、成為視野開闊、胸懷寬廣的人
五、成為知行統一、腳踏實地的人

第三章新時期人才價值的新理念
第一節人才是一切資源中最重要的資源
一、人才是國內建設最重要的資源
二、人才是國際競爭最重要的資源
三、人才開發是國家最重要的戰略
第二節人才是科技進步與經濟社會發展最重要的資源
一、人才是科技進步最重要的資源
二、人才是經濟發展最重要的資源
三、人才是社會發展最重要的資源
第三節綜合國力的競爭決定于人才的競爭
一、綜合國力的競爭人才是關鍵
二、人才競爭成為經濟競爭的焦點
三、各國為增強國力而爭奪人才

第四章新時期人才資源開發的新高度
第一節實施人才強國戰略是一項重大而緊迫的戰略
一、人才資源是第一資源的論斷為人才強國戰略奠定了理論基礎
二、人才強國戰略是實現中華民族偉大復興的必然選擇
三、充分發揮我國人力資源優勢，大力開發人才資源
第二節調整和優化人才結構
一、注重人力資源配置的科學性和合理性
二、把培養和造就高層次人才放在首位
三、把握好重點突破和整體推進的關係
第三節把培養、吸引和用好人才作為重大戰略任務
一、培養人才要有新視野
二、吸引人才要有新思路
三、用好人才要有大氣魄
第四節積極吸引和聘用海外高層次人才
一、積極引進國外智力型人才
二、鼓勵海外高層次留學人員回國
第五節營造用好人才和吸引人才的良好環境、體制、制度
一、營造人才成長和發揮作用的環境、機制
二、建立行之有效的制度法制保障
三、建立和完善人才市場體系

第五章新時期人才主體觀的新變化
第一節人的全面發展是馬克思主義的重要組成部分
一、馬克思主義非常重視人的全面發展
二、人的全面發展是馬克思主義的社會發展觀重要組成部分
三、人的全面發展是馬克思主義關於建設社會主義新社會的本質要求
第二節人的全面發展要著眼于促進人民素質的提高
一、提高素質是人的全面發展的基礎
二、主要提高思想道德和科學文化素質
三、加強物質政治經濟生態文明建設提高人的綜合素質
第三節人的全面發展是全面建設小康社會的核心內容

第七章 新時期人才戰略的新思路
第八章 新時期人才政策的新舉措
第九章 新時期人才隊伍建設的新保證
第十章 新時期人才理論的新定位
後記