新編文獻信息檢索通用教程（簡體書）

為了適應科學技術和社會進步的需要，高等學校在給學生傳授基本知識的同時，有責任培養學生的自學能力和獨立研究能力。作為一門旨在增強大學生文獻信息意識、掌握文獻信息檢索技能的公共課程——“文獻檢索課”在20世紀80年代應運而生。以原教育部1984年[84]教高一字004號文件為標志，“文獻檢索課”被正式列入高等學校教學計劃。隨后，1985年、1992年、1993年原國家教委陸續發布相關文件，要求高等學校創造條件開設文獻檢索課程，并對這門課程的基本內容、教學條件等作了明確規定。20多年來，數百萬大學生接受了這門新興課程的教育，全國出版了一大批類型多樣、內容豐富的文獻檢索課程教材。當前，就文獻檢索課教材整體而言，是更成熟更完善了，而且逐漸由總而分，結合理、工、文、醫、農、商及師範教育等專業特點，編寫出了更貼近教學對象與教學實踐，更具有時代特色和實用價值的佳作。但也毋庸諱言，有些教材顯得過時了。信息化社會的浪潮、裂變和震撼表現在：信息數量激增；知識更新加快；信息有效期縮短；文獻信息的載體類型、出版類型、傳播手段、組織形式等，日新月異而又光怪陸離。這是一種客觀存在，我們的教學活動要反映、要駕馭這種現實，培養出來的學生才能具有敏銳的目光，才能成為一個適應信息時代需要的人。因此，當我們應首都經濟貿易大學出版社之約，組織新編本教材時便十分明確，在闡述文獻信息檢索一般知識的基礎上，要側重介紹計算機信息檢索和網絡信息檢索方面的內容，力求體現時代特色，同時為兼顧圖書館用戶教育之需，增加了關於圖書館知識的普及教育內容。

第一章　文獻信息中心——圖書館
　§1.1　圖書館概述
　§1.2　圖書館的文獻組織
　§1.3　大學圖書館的信息服務
第二章　文獻信息資源概論
　§2.1　信息、知識、文獻的關係
　§2.2　知識創新與信息素質
　§2.3　文獻知識
第三章　文獻信息檢索基本原理及方法
　§3.1　文獻信息檢索概念
　§3.2　文獻信息檢索原理
　§3.3　文獻信息檢索語言
　§3.4　文獻信息檢索的方法、途徑和步驟
第四章　傳統文獻信息檢索工具及利用
　§4.1 概述
　§4.2　中文檢索工具書
　§4.3　外文檢索工具書
第五章　計算機信息檢索基礎
　§5.1　計算機信息檢索的含義
　§5.2　計算機信息檢索的發展
　§5.3　計算機信息檢索的應用
第六章 網絡信息資源檢索利用
　§6.1 中國Internet起源與發展現狀
　§6.2　Internet常用信息及獲取方式
　§6.3 Internet信息獲取的常用輔助工具
　§6.4　Internet搜索引擎
第七章　特種文獻
　§7.1　專利文獻
　§7.2　標準文獻
　§7.3　會議文獻及會議信息的網上檢索
　§7.4　學位論文
　§7.5　科技報告
　§7.6　政府出版物
　§7.7　學科專業資源特色網站選介
第八章　數字圖書館及其檢索
　§8.1　數字圖書館的含義
　§8.2　數字圖書館的特點
　§8.3　數字圖書館的發展
　§8.4　數字圖書館的類型
　§8.5　超星數字圖書館
　§8.6　書生之家數字圖書館
　§8.7　方正阿帕比數字圖書館
第九章　大型綜合性檢索系統
　§9.1 CNKI知識網絡
　§9.2　維普信息資源系統
　§9.3　萬方數據資源系統
　§9.4　中國高等教育文獻保障系統
　§9.5　全國報刊索引數據庫
　§9.6　人大報刊復印資料全文數據庫
　§9.7 ISI Web of Knowledge
第十章　科技論文寫作
　§10.1　科技論文概說
　§10.2　論文的選題
　§10.3　論文提綱的編寫
　§10.4　論文資料的搜集與整理
　§10.5　科技論文的基本格式和寫法
　§10.6　科技論文交流與發表的意義
參考文獻