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本書是教育部“全國中小學教師遠程非學歷課程資源開發項目”成果。全書依據《全日制義務教育地理課程標準(實驗稿)》和《普通高中地理課程標準(實驗稿)》，以及各版本新課程實驗地理教材，對如何利用活動進行地理教學這一問題進行了詳細的闡述。全書共8章，主要內容涉及問題的提出及認識、地理課程標準和教材中的活動含義、教學中活動的設計、活動如何引入教學、利用活動形成地理技能、地理探究學習、地理調查和考察活動，以及需要注意的問題等。書后配有輔學光盤，本教材還可以結合對應的網絡課程學習使用。
目次
第一章 地理活動與地理教學概述
第一節 接受學習與發現學習
第二節 活動與利用活動進行地理教學
第二章 地理課程標準的活動要求與教材中的活動內容
第一節 地理課程標準中的活動要求
第二節 地理教材中的活動內容
第三章 活動的設計
第一節 教師與活動設計
第二節 活動設計的途徑和方法
第四章 利用活動引人教學
第一節 導入時活動的選擇與設計
第二節 導入中活動的運用
第五章 利用活動形成地理技能
第一節 地理技能的目標要求
第二節 形成地理技能的活動
第六章 地理探究學習
第一節 探究學習的意義與方法
第二節 課堂教學中的探究學習
第三節 課外探究學習
第七章 地理調查與考察活動
第一節 地理調查活動
第二節 地理野外考察活動
第八章 利用活動進行地理教學中的幾個問題
第一節 小組合作學習與討論活動
第二節 活動組合與活動系列
第三節 活動的安排與計劃
第一節 接受學習與發現學習
第二節 活動與利用活動進行地理教學
第二章 地理課程標準的活動要求與教材中的活動內容
第一節 地理課程標準中的活動要求
第二節 地理教材中的活動內容
第三章 活動的設計
第一節 教師與活動設計
第二節 活動設計的途徑和方法
第四章 利用活動引人教學
第一節 導入時活動的選擇與設計
第二節 導入中活動的運用
第五章 利用活動形成地理技能
第一節 地理技能的目標要求
第二節 形成地理技能的活動
第六章 地理探究學習
第一節 探究學習的意義與方法
第二節 課堂教學中的探究學習
第三節 課外探究學習
第七章 地理調查與考察活動
第一節 地理調查活動
第二節 地理野外考察活動
第八章 利用活動進行地理教學中的幾個問題
第一節 小組合作學習與討論活動
第二節 活動組合與活動系列
第三節 活動的安排與計劃
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