思維導圖：高中生物(修訂版)（簡體書）

◆思維導圖的精髓：促進人類大腦左和右腦的合理應用，促進大腦的潛能開發，將大腦的思維過程進行可視化的展示，提高自己的思維水平，改變自己的思維方式和思考模式，讓自己用一個開放的頭腦接受新鮮的事物，讓自己的學習、生活更輕鬆。
◆思維導圖的影響：目前，在國外教育領域，哈佛大學、劍橋大學的學生都在使用思維導圖這項思維工具教學；在新加坡，思維導圖已經基本成了中小學生的必修課，用思維導圖提升智力能力提高思維水平已被越來越多的人認可。
◆東尼·博贊（Tony Buzan）語錄：“人腦好像一個沉睡的巨人，我們只用了不到1％的腦力。一個正常的大腦記憶容量有大約6億本書的知識總量，相當于一部大型電腦存儲量的120萬倍。”
“如果人類發揮出其一小半潛能，就可以輕易學會40種語言，記憶整套百科全書，獲得12個博士學位。”

齊偉，曾是一名優秀的中學物理教師，所教班級連續在離考中聯得好成績，后調往上海市教育科學研究院現代教育實驗窒工作，在此期間曾主持多項信息技術與課程整合項目。現任華東師範大學-蘇州工業園區教育技術學博士后科研工作站暨蘇州工業園區瑞博網絡科技有限公司培訓部主任。齊偉老師是現代教學技術的積極的推動者和實踐者，其創辦的“探究物事教學網”（http：／／qever.kl2.net.cn），“齊偉教育網志”（http：／／qever bfogone.net）和“教育智庫”（http：／／www uebrain.cn）等都是在教師中深具影響力的網站，與此同時齊偉老師還在國內各種雜志上發表過多篇論文，在指引老師如何運用思維導圖進行教學起到了非常積極的作用。

第一單元　緒論
一、生物的基本特徵
1.生物的六個基本特徵及關係
2.應激性、反射、適應性和遺傳性的比較
3.應激性、反射、適應性和遺傳性的關係圖解
4.應激性、適應性和遺傳性的判斷方法
5.生長和發育的區別和聯系
6.關於病毒、類病毒和朊病毒
　二、生物科學的發展
　三、生物科學的新進展
第二單元　生命的物質基礎
　一、組成生物體的化學元素
1.組成生物體的化學元素
2.組成生物體的化學元素的重要作用
3.從元素水平分析生物界與非生物界的統一性和差異性
4.元素缺乏可能導致的人類疾病
　二、組成生物體的化合物
1.自由水和結合水及與新陳代謝的關係
2.水的生態作用
3.無機鹽
4.水分和礦質元素的吸收、運輸和利用
5.糖類
6.脂質
7.糖類和脂質的比較
8.蛋白質
9.核酸的種類、結構及功能
10.蛋白質和核酸的關係
第三單元　細胞和細胞工程
　一、細胞的結構和功能
1.細胞膜
2.細胞器
3.細胞核的結構和功能
4.原核生物與真核生物
5.細胞是一個有機的統一整體
　二、細胞增殖
1.細胞周期及子細胞去路
2.植物細胞有絲分裂過程
3.動、植物細胞有絲分裂比較
4.染色體、染色單體、DNA三者之間的關係
5.染色體、DNA在有絲分裂過程中的變化曲線圖
6.細胞器與細胞有絲分裂的關係
7.相關知識的比較
8.無絲分裂
　三、細胞分化、癌變和衰老
1.細胞的全能性
2.細胞分化與細胞分裂的關係
3.如何理解細胞分化是基因選擇性表達的結果
4.細胞的癌變
5.細胞衰老、細胞凋亡與細胞壞死之間的關係
　四、細胞的生物膜系統
1.細胞的生物膜系統的聯系
2.生物膜系統的概念、作用及研究意義
3.生物膜系統、內膜系統與生物膜關係
　五、植物細胞工程
1.植物組織培養
2.植物體細胞雜交
　六、動物細胞工程
1.動物細胞工程常用的技術手段
2.動物細胞培養
3.植物組織培養與動物細胞培養的比較
4.植物細胞雜交和動物細胞融合
5.單克隆抗體
第四單元　生物的新陳代謝
　一、新陳代謝與酶和ATP
1.酶的發現及本質
2.酶的作用機理
3.酶的特性
4.影響酶促反應的因素
5.ATP的分子結構
6.ATP與ADP間的相互轉化
7.ATP與ADP循環和能量的來源與去路
8.幾種能源物質以及它們之間的關係
9.ATP與新陳代謝的關係
　二、光合作用
1.光合作用的發現及其概念
2.葉綠體色素的種類、作用及層析特點
3.色素的分布、功能、特性及分離方法
4.影響葉綠素合成的因素
5.色素的吸收光譜和在生產實踐中的應用
6.井會作用的總反應式
7.光合作用的過程
8.光合作用的實質和意義
9.影響光合作用的因素及其在農業生產中的應用
10.與光合作用有關的計算
11.光合作用對酸堿度的影響
　三、植物對水分的吸收和利用
1.植物體中與水分的吸收和利用有關的結構
2.植物細胞吸收水分的方式
3.滲透和擴散的區別與聯系
4.水分的運輸、利用和散失
5.半透膜與選擇透過性膜、原生質與原生質層
6.植物細胞發生滲透作用的條件、原理及應用
7.植物對水分的吸收、利用、散失在農業生產上的應用
　四、植物的礦質營養
1.根對礦質元素的吸收
2.影響礦質元素吸收的因素
3.判斷植物必需礦質元素的標準
4.根對水分吸收與根對礦質離子吸收的關係
5.相關實驗要素的分析與應用
6.礦質元素的運輸和利用
7.生產中的應用
　五、人和動物體內三大營養物質代謝
1.人和動物體內的三大營養物質代謝及相互間的關係
2.人和動物體內的三大營養物質代謝的區別與聯系
3.三大營養物質代謝與人體健康
　六、生物的呼吸作用
1.有氧呼吸
2.無氧呼吸
3.有氧呼吸與無氧呼吸的區別、聯系及意義
4.影響植物呼吸速率的因素及在生產實踐中的應用
　七、新陳代謝的基本類型
1.新陳代謝的概念
2.新陳代謝的基本類掣
3.生物代謝類型在生產生活中的應用
第五單元　生命活動的調節與免疫
　一、植物生命活動的調節
1.植物的向性運動與感性運動
2.生長素的發現
3.生長素的成分、合成、作用部位及運輸
4.植物的向光性
5.生長素的生理作用及體現的實例
6.植物生長素及生長素類似物在農業生產上的應用
7.植物激素的定義及植物體內幾種激素的比較
　二、人和高等動物生命活動的調節
1.體液調節
2.動物激素的概念和作用特點
3.動物激素間的比較
4.反射的概念、種類及結構基礎
5.興奮的傳導與傳遞
6.高級神經中樞的調節
7.神經調節與體液調節的區別和聯系
8.動物行為產生的生理基礎
9.研究動物激素生理功能的實驗設計及方法
　三、人體的穩態
（一）內環境與穩態
1.人體的內環境
2.內環境的穩態及生理意義
（二）穩態因素的平衡及其調節
1.水的平衡及調節
2.無機鹽的平衡及調節
3.血糖的平衡及調節
4.人的體溫及調節
5.參與內環境穩態調節的器官及其功能
　四、免疫
1.免疫
2.免疫系統的組成
3.淋巴細胞的起源和分化
4.與免疫有關的細胞的比較
5.抗原和抗體
6.抗原決定簇
7.體液免疫和細胞免疫
8.記憶細胞與二次免疫
9.免疫失調
10.免疫學的應用
第六單元　生物的生殖和發育
一、生物的生殖
1.無性生殖
2.有性生殖
3.無性生殖與有性生殖的比較
4.減數分裂的概念和有性生殖細胞的形成
5.有絲分裂與減數分裂的區別和聯系
6.根據生物所合同源染色體的對數計算其產生配子種類的方法
7.與生殖有關的幾種概念
8.受精作用
9.減數分裂和受精作用在遺傳和變異上的意義
二、生物個體的發育
1.被子植物的個體發育
2.被子植物精子和卵細胞的形成、雙受精、發育
3.果實各部分染色體數目及基因型的判定方法
4.極核和極體
5.高等動物的個體發育
6.胚后發育
7.本單元幾個概念的比較表
第七單元　生物的遺傳
第八單元　生物的變異和人類的遺傳病與優生
第九單元　基因工程
第十單元　生物的進化
第十一單元　生物與環境
第十二單元　人與生物圈
第十三單元　光合作用和生物固氮
第十四單元　微生物與發酵工程
第十五單元　實驗部分