低視力患者生存質量與康復（簡體書）

本書共有11章，主要內容包含：兒童和老年人眼部疾病生存質量調查問卷。低視力兒童和老年人眼病患者康復的訓練計劃、聯合國老人5項原則。青光眼、黃斑變性、白內障、糖尿病性視網膜病變患者的生存質量與康復。助視器：詳細介紹了各種光學、非光學、電子及高科技助視器。老年低視力患者與抑郁癥，介紹了老年低視力患者的抑郁癥狀、量表及預防方法等。
本書不僅對常見致盲眼病的生存質量作出了評估，并且使評估與康復相結合，而試圖形成改善或提高患者的生存質量為目的的新的醫學模式。

孫葆忱，首都醫科大學附屬北京同仁醫院、北京同仁眼科中心、北京市眼科研究所教授、主任醫師，博士生導師。1956年北京醫學院醫療系本科畢業。1984～1985年為澳大利亞西澳大學及墨爾本大學訪問學者。 孫教授主要從事低視力及防盲的防治及研究工作，于1983年在我國開設了第一個低視力門診，出版了我國第一本低視力專著《臨床低視力學》，是我國低視力領域的奠基人。在國內外發表論文逾百篇，1993年起享受國務院頒發的政府專家津貼。

第一章 兒童低視力患者的生存質量
　第一節 生存質量調查問卷歷史與分類
　第二節 兒童低視力患者的生存質量調查問卷與生存質量
一、低視力兒童生存質量調查問卷
（一）低視力兒童與視力有關的生存質量調查問卷
（二）低視力兒童功能性視力特有的調查問卷
二、低視力兒童的生存質量
（一）低視力兒童各種眼病患者的生存質量
（二）眼科兒童致命腫瘤——視網膜母細胞瘤患兒的生存質量
三、低視力嬰兒合併其他殘疾生存質量的評估
（一）低視力嬰兒合併其他殘疾生存質量的評估量表
（二）視殘兒童的早期干預
第二章 視力殘疾兒童的康復
　第一節 盲及嚴重低視力兒童的康復
一、視覺訓練
二、其他感覺訓練
（一）聽覺訓練
（二）觸覺或觸一運動知覺的訓練
（三）嗅覺及味覺訓練
　第二節 功能性視力
一、功能性視力的定義
二、功能性視力模式
（一）視覺能力
（二）個體可利用的儲備
（三）環境線索
（四）功能性視力模式中三維結構間的相互關係
（五）有效的、高效率的功能性視力
三、功能性視力訓練的目的和意義
四、功能性視力訓練的基本內容和基本原則
（一）功能性視力訓練的基本內容
（二）功能性視力訓練的基本原則
五、視覺技巧的訓練
（一）注視訓練
（二）視覺認識訓練
（三）視覺追蹤訓練
（四）視覺辨認訓練
（五）視覺搜尋訓練
（六）視覺記憶訓練
六、訓練的組織與指導
（一）針對低視力患者實際需求，進行個性化訓練
（二）啟發誘導式訓練，鼓勵患兒積極參與
（三）訓練材料要適合患者的實際情況
第三章 老年人眼病患者的生存質量
　第一節 生存質量的概念及歷史
一、生存質量的概念與測量
（一）生存質量的概念
（二）生存質量的測量
（三）有關學者對生存質量的認識
二、生存質量研究的歷史
　第二節 眼病常用的生存質量量表或調查問卷的種類
一、國外研制與眼科有關的生存質量量表和調查問卷
（一）全身有關健康的調查問卷或健康狀況問卷
（二）視力特有的調查問卷或視力特有的功能狀況
（三）各種眼病特有的生存質量調查問卷
（四）其他調查問卷
二、國內研制的有關眼科的生存質量量表或調查問卷
（一）視功能損害眼病患者的生存質量量表
（二）視功能與生存質量調查問卷
第四章 老年人眼病患者的康復
　康復的定義
一、康復的定義
二、視力康復
（一）基本康復
（二）視覺康復
（三）聯合國老年人原則
（四）視覺康復與生存質量
第五章 助視器
　第一節 助視器
一、助視器的概念
二、助視器的分類
（一）遠用助視器
（二）近用助視器
三、高科技在低視力患者中的應用
（一）閱讀機
（二）低視力增強系統
（三）全球定位系統
四、植入性微型助視器
五、非光學助視器
（一）照明
（二）控制反光
（三）控制光線傳送
（四）加強對比度
（五）相對體積大小或線性放大作用的利用
（六）閱讀架
（七）寫字用的助視器
六、非視覺性輔助設備或裝置
（一）盲杖
（二）電子導盲裝置
（三）其他非視覺性輔助裝置
（四）導盲犬
　第二節 遠用與近用助視器的訓練
一、遠用助視器的訓練
（一）訓練前準備及訓練中注意事項
（二）訓練方法
二、近用助視器的訓練
（一）訓練前準備及訓練中注意事項
（二）訓練方法
第六章 青光眼患者的生存質量與康復
　第一節 國外研制青光眼患者的生存質量調查問卷
一、有關全身健康狀況的調查問卷或生存質量量表
（一）36-指標短表健康及醫學結果研究
（二）疾病影響簡介
二、視力特有的生存質量或視力特有的功能狀況問卷
（一）日常活動視力量表
（二）視功能指數
（三）視覺活動問卷調查
……
第七章 黃斑變性患者生存質量與康復
第八章 白內障患者的生存質量與康復
第九章 糖尿病性視網膜病變患者的生存質量與康復
第十章 老年低視力患者的生存質量與康復
第十一章 老年低視力患者與抑郁癥