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中國科大研究生教材 親證中國哲學大智慧（簡體書）
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目次
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普通大眾如何步入中國哲學的“眾妙之門”，體會其間的大智大慧？這不僅是一個理論問題，更是一個實踐問題。急功近利的炒作，走馬觀花的瀏覽，淺嘗輒止的聽聞，都不可能獲得中國哲學的精髓。
中國文化的核心是中國哲學，中國哲學的核心是“道”，“道”的核心是人生親證。莊子說：“道，行之而成”，真正的“道體現在實踐中。呈現在讀者面前的，是一部關於“實踐體驗中國哲學”的特別報告。《親證中國哲學大智慧》凝聚了主編8個春秋的傾心教學，3000多位學子的親身體驗，是“中國文化精髓大眾化”實踐探索的結晶。
本書分兩部分，開篇和首章闡述了“道”與“智慧的內涵、中國哲學傳承與創新發展；其余為運動休閑、生活技藝、學習科研、創造創新、生命人生五章，選錄了111位學子從各種生活視角實踐悟道心得。
“道”是了解整個中國哲學大智慧的總門徑，它不是講出來的，而是在實踐中體會出來的。《親證中國哲學大智慧》大量的實踐案例，為初學讀者提供了入門向導。當然，閱讀《親證中國哲學大智慧》，并不是悟道的完成，親身實踐，方是體道的開始。期待著各界讀者把你們的實踐心得和體驗寄給我們，攜手共修中華文化大學之道。
中國文化的核心是中國哲學，中國哲學的核心是“道”，“道”的核心是人生親證。莊子說：“道，行之而成”，真正的“道體現在實踐中。呈現在讀者面前的，是一部關於“實踐體驗中國哲學”的特別報告。《親證中國哲學大智慧》凝聚了主編8個春秋的傾心教學，3000多位學子的親身體驗，是“中國文化精髓大眾化”實踐探索的結晶。
本書分兩部分，開篇和首章闡述了“道”與“智慧的內涵、中國哲學傳承與創新發展；其余為運動休閑、生活技藝、學習科研、創造創新、生命人生五章，選錄了111位學子從各種生活視角實踐悟道心得。
“道”是了解整個中國哲學大智慧的總門徑，它不是講出來的，而是在實踐中體會出來的。《親證中國哲學大智慧》大量的實踐案例，為初學讀者提供了入門向導。當然，閱讀《親證中國哲學大智慧》，并不是悟道的完成，親身實踐，方是體道的開始。期待著各界讀者把你們的實踐心得和體驗寄給我們，攜手共修中華文化大學之道。
目次
序
篇首語
一、本書之緣起
二、話說“親證”
三、智慧是什麼
四、親證大智慧
第一章 中國哲學的破與立
一、打破沙鍋問到底
（一）博物館中的碎片
（二）精神狂人的爆破
（三）經學大廈的廢墟
二、樹凋葉落露金風
（一）中國哲學全裸之謎
（二）最高追求悄然呈現
（三）揭開道的玄妙面紗
（四）君子欲其自得之也
（五）土撥鼠哪里去了？
三、柳暗花明又一村
（一）從辯論向建設轉向
（二）中國新哲學四要素
（三）由仁學向創學轉化
（四）邁向新的天地
四、牧童獲寶草叢中
（一）百姓是重要尋珠人
（二）聖人之道百姓之學
（三）道滿天下普在民所
第二章 感悟運動休閑之道
一、體會體育運動中的道
（一）滑雪、滑冰
（二）游泳
（三）小球運動
（四）大球運動
二、體會養生休閑中的道
（一）集郵
（二）旅遊
（三）養生類
（四）太極拳
三、體驗琴棋書畫中的道
（一）音樂
（二）圍棋
（三）書法
（四）繪畫
第三章 感悟生活之道
一、技海拾貝
（一）駕車技能
（二）飲食技能
二、情感集萃
（一）感悟親情
（二）感悟愛情及其他
三、五彩繽紛
（一）獨特視角
（二）獨到的體會
第四章 感悟學習之道
一、體驗考學中的道
（一）穿越高考
（二）考研、考博之路
二、體驗課程學習中的道
（一）學習隨感
（二）課程學習之道
三、體驗教學科研中的道
（一）科研學習
（二）科研教學
（三）科研實驗
第五章 感悟創造之道
第六章 感悟眾妙之門
後記
篇首語
一、本書之緣起
二、話說“親證”
三、智慧是什麼
四、親證大智慧
第一章 中國哲學的破與立
一、打破沙鍋問到底
（一）博物館中的碎片
（二）精神狂人的爆破
（三）經學大廈的廢墟
二、樹凋葉落露金風
（一）中國哲學全裸之謎
（二）最高追求悄然呈現
（三）揭開道的玄妙面紗
（四）君子欲其自得之也
（五）土撥鼠哪里去了？
三、柳暗花明又一村
（一）從辯論向建設轉向
（二）中國新哲學四要素
（三）由仁學向創學轉化
（四）邁向新的天地
四、牧童獲寶草叢中
（一）百姓是重要尋珠人
（二）聖人之道百姓之學
（三）道滿天下普在民所
第二章 感悟運動休閑之道
一、體會體育運動中的道
（一）滑雪、滑冰
（二）游泳
（三）小球運動
（四）大球運動
二、體會養生休閑中的道
（一）集郵
（二）旅遊
（三）養生類
（四）太極拳
三、體驗琴棋書畫中的道
（一）音樂
（二）圍棋
（三）書法
（四）繪畫
第三章 感悟生活之道
一、技海拾貝
（一）駕車技能
（二）飲食技能
二、情感集萃
（一）感悟親情
（二）感悟愛情及其他
三、五彩繽紛
（一）獨特視角
（二）獨到的體會
第四章 感悟學習之道
一、體驗考學中的道
（一）穿越高考
（二）考研、考博之路
二、體驗課程學習中的道
（一）學習隨感
（二）課程學習之道
三、體驗教學科研中的道
（一）科研學習
（二）科研教學
（三）科研實驗
第五章 感悟創造之道
第六章 感悟眾妙之門
後記
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