把優秀還給孩子（簡體書）

塞德茲說過：“人如同陶瓷器一樣，小時候形成一生的雛形，幼兒時期就好比製造陶瓷器的黏土，給予什麼樣的教育就會形成什麼樣的雛形。”家長自身的素質和修養以及對孩子的教育方法，對孩子的成長與成才起著舉足輕重的作用。 要培養出優秀的孩子，家長需要有科學的教育理念作指導。家長只有掌握了科學的教育理念，才能思路正確，少走彎路，讓我們的孩子早日成才。

第一章 是誰偷走了孩子的優秀
錯誤的優秀觀限制了孩子的發展
過高的期望讓孩子不堪重負
無度的愛讓孩子無能
過多干涉束縛了孩子的手腳
過于嚴厲會把孩子培養成“軟柿子”
過分處罰重創了孩子的心靈
消極的態度塑造出消極的孩子
第二章 做開明的家長，和孩子一起成長
家長應扮演好自己的角色
別做越位的家長
家長應該以身作則
學會尊重，每個家長都應上好的一課
與孩子進行換位思考
學會聆聽，為人父母的法寶
和孩子一起成長
美國家庭的教子法則
第三章 讓孩子成為他自己
尊重孩子的成長規律
維護孩子的自尊
培養孩子的自我意識
讓孩子自己選擇興趣
每個孩子都有自己的理想
培養孩子的責任心
給孩子選擇朋友的權利
責備不如給孩子講道理
第四章 有學習力的孩子才有競爭力
孩子為什麼厭學
給孩子營造求知的氛圍
激發興趣，讓學習變成快樂的事
珍視孩子好奇的學習天性
點燃孩子的學習熱情
讓孩子體驗成功的快感
培養孩子養成良好的學習習慣
同孩子一起學習
第五章 優秀是夸出來的
每個孩子都需要賞識與肯定
少一些指責，多一點贊美
放大孩子的優點
把缺點轉化為優點
贊揚孩子的每一點進步
以靈活多樣的方法獎勵孩子
要賞識，更應該激勵
家長應學會說贊美的話
第六章 放開緊握的手，讓孩子獨立行走
有自立意識的孩子更強大
從分床開始讓孩子獨立
給孩子獨立的空間
授予孩子一定的家庭權利
放手讓孩子自己去做
讓孩子丟掉手中的“拐棍”
獨立思考同樣重要
孩子間的糾紛讓孩子解決
第七章 讓孩子自己承受挫折
挫折讓孩子更有生存力
挫折是一門必修課
把苦難當做一所學校
鼓勵孩子正視失敗
教孩子以樂觀的心態面對挫折
讓孩子變得堅強起來
培養孩子的意志力
訓練孩子的心理承受能力
第八章 出色的情商締造優秀的孩子
為什麼要重視孩子的情商教育
懂得愛的孩子才會幸福
讓孩子擁有一顆感恩的心
引導孩子養成樂觀的性格
自信心是成功人生的基石
教孩子學會處理自己的情緒
平常心彌足珍貴
學會寬容才能贏得快樂