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當你打開這《讀寫有道:小學語文閱讀·活動·寫作全能優化訓練(6年級)》時。首先讀到我給你講的這個故事——在赤道。一位小學老師努力地給孩子們說明“雪”的形態，但不管他怎麼說，孩子們也不能明白。老師說：雪是純白的東西。孩子們就猜測：雪是像鹽一樣。老師說：雪是冷的東西。孩子們就猜測：雪是像冰淇淋一樣。老師說：雪是粗粗的東西。孩子們就猜測：雪是像砂子一樣。老師始終不能告訴孩子雪是什麼，最后，考試的時候，他出了“雪”的題目，結果有幾個孩子這樣寫道：“雪是淡黃色、味道又冷又成的砂子。”這個故事使我們知道，有一些事物的真相，用言語是無法表白的，對于沒有看過雪的人.我們很難讓他知道雪。像雪這種可看的、有形象的事物都無法明明白白地講，那么對于無聲無色、沒有形象、不可捕捉的心念，如何能夠清楚地表達呢？
目次
1 小小課程表
2 拼音樂園
3 童話王國訪問記
4 有趣的漢字寶寶
5 送給媽媽的祝福
6 玩具故事樂趣多
7 啊，美麗的星空
8 和蔬菜娃娃做朋友
9 小小體育窗
10 我的運動朋友
11 春天來了
12 我的小手用處多
13 小小諺語學問大
14 有趣的水果
15 教你辯方向
16 誰的古詩背得多
閱讀部分參考答案
2 拼音樂園
3 童話王國訪問記
4 有趣的漢字寶寶
5 送給媽媽的祝福
6 玩具故事樂趣多
7 啊，美麗的星空
8 和蔬菜娃娃做朋友
9 小小體育窗
10 我的運動朋友
11 春天來了
12 我的小手用處多
13 小小諺語學問大
14 有趣的水果
15 教你辯方向
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