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《課堂飄香是茉莉》就像是一個文本，猶如一匹布，如何裁剪就看裁剪師的本事了。文本的語言，如何通過拓展、轉換、包裝等教學路徑，讓學生在創造性的言語實踐活動中得以遷移運用內化為自己的東西？
目次
留住課堂里的綠意
第一輯 讓學生享受學習的幸福
《百合花開》教學實錄
含露噴香的百合花
體會專家型教師與一般教師的差別
向著青草更深處漫溯
《手術臺就是陣地》教學實錄
一個偉大的國際主義戰士的復活
樸素中的奇葩
《桂林山水》教學實錄
《風箏》教學實錄
放飛美麗的“幸福鳥”
在語言與情感的路上穿行
《最愛》教學實錄
心靈的旅途
讓課堂震撼學生的心靈
《尋隱者不遇》教學實錄
讓學生享受學習的幸福
第二輯 語文讓我如此美麗
語文讓我如此美麗
我理想中的教師
從“頭”愛起
女兒，我們和你一樣富有
擁抱平凡
像一陣細雨灑落我心底
小小的善
狐貍的故事
浪漫的漂泊
那鼓那人那土地
我看“英雄”
呵護美麗
擁有漂亮，其實很簡單
《你是普通的花》導讀
《竹葉上的珍珠》導讀
《鮮花的早晨》導讀
《葉笛》導讀
窮人不窮
鯉魚溪的奇妙
春去春又回
夢想是走向成功的通行證
第三輯 和他們在一起
張光瓔
婁湘生
趙景瑞
康靜涵
張梅玲
吳正憲
李烈
竇桂梅
馬桑
小青
張祖慶
伊芃
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