啟東中學作業本：八年級物理 上 人教版(附測試)（簡體書）

，原汁原味，相信—定會受到廣大讀者朋友的青睞。
這次我們對上一版的《啟東中學作業本》作了認真的修訂。修訂時以最新《教學大綱》《考試說明》和新《課程標準》為依據，在體例設計上體現創新，包括[預習作業]、[課堂作業]、[課外作業]和[創新作業]等子欄目。修訂時同時在作業題編制上也進行了大膽創新，體現出鮮活的時代氣息，注重試題立意新、內容結構新、創設情景新、設問方式新、開放探究新，力求體現新一輪課改、教改、考改的新趨勢，更能適合不同層次的地區、學校、學生使用。既可打牢雙基，又能提高學習能力、應試能力。修編時還充分凸現如下指導思想和特色：
1．分層遞進的試題結構。編寫時已充分照顧到中西部欠發達地區的教學實際和中學師生對“試題”的不同要求，并在每道題題首用空心斜體字母“A、B、C”分別標出試題蹬大致難度等級，有利于實施因材施教的原則，有利于提高作業的練習效益。
2．實用有效的課時設計。它區別于其他傳統教輔資料的最大不同點在于按課時設計作業，進課堂同步使用，實用、有效，可操作性強。寓思于練，即重點解決每課時課堂課外“練什麼”和“怎樣練”的問題。
3．翔實規範的思路點撥。答案詳解詳析，以突出知識要點和基本方法，并盡可能傳授解題技法，注重解決“怎樣做?”和“怎樣想到要這樣做?”的問題，適用面特別廣。同時，每次作業均標明作業時間和評分標準，學生在練習時可“無師自通”，從而能更有效地提 高練習質量。因此可以說，本套作業本又是一本學生學能測試本。
4．創新超凡的教育理念。編寫時充分體現新一輪教改、課改的要求，體現新課程的教育思想、教育理念，閃現超凡思維。試題的選編體現“原創與經典”相結合的原則，著力加強“能力型、開放型、應用型和綜合型”試題的開發與研究，各科作業本在這次修訂時均配有一定數量的作者最新原創題。本套《啟東中學作業本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導向目標上審視，并從試題解題方法與技巧上點撥與剖析，堪稱初、高中各年級學生導學、導練、導考的優秀輔導材料。
在本套叢書的編寫和修訂過程中，我們盡管做到章章推敲，題題把關，歷時數月；反復校審，但仍難免存在一些錯誤和疏漏之處，懇請廣大讀者朋友批評指正，以便我們能及時修正。
歡迎您和啟東中學同步！

第一章 聲現象
作業1 聲音的產生與傳播
　作業2 我們怎樣聽到聲音
作業3 聲音的特性
作業4 噪聲的危害和控制
　作業5 聲的利用
第一章檢測卷
第二章 光現象
作業6 光的傳播
作業7 光的反射
作業8 平面鏡成像（一）
作業9 平面鏡成像（二）
作業10 光的折射
作業11 光的色散
作業12 看不見的光
第二章檢測卷
第三章 透鏡及其應用
作業13 透鏡
　作業14 生活中的透鏡
作業15 探究凸透鏡成像的規律（一）
作業16 探究凸透鏡成像的規律（二）
作業17 眼睛和眼鏡
　作業18 顯微鏡和望遠鏡
第三章檢測卷
第四章 物態化
作業19 溫度計
作業20 熔化和凝固
作業21 汽化和液化（一）
作業22 汽化和液化（二）
作業23 升華和凝華
第四章檢測卷
第五章 電流和電路
作業24 電荷
作業25 電流和電路
作業26 串聯和并聯（一）
作業27 串聯和并聯（二）
作業28 串聯和并聯（三）
作業29 電流的強弱
作業30 探究串、關聯電路中電流的規律
第五章檢測卷
期中檢測卷
期末檢測卷
答案與點撥