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這是一套以問題為中心的學案叢書。 傳統學案體史書在于研究不同學派的學術源流、內容及其對之進行學術評斷；本叢書則既做“辨章學術，考鏡源流”的學術梳理，又側重于對以往學術狀況的現代評論，旨在揭示學術論爭的來龍去脈、發展線索、內在邏輯，著眼于學術的未來發展。 大問題，大手筆，大思路。揭示既往學術之理路，展現未來學術之趨勢。
目次
總序
導論
第一章 民族定義研究
一、斯大林的民族定義及其在中國的傳播
二、60年代的“民族”譯名討論及其影響
三、80年代的民族定義討論
四、90年代以來民族定義討論的廣泛展開
五、60年民族概念學術史的內在線索
第二章 漢民族形成問題研究
一、漢民族形成與斯大林理論：20世紀五六十年代的討論
二、新時期關於漢民族形成及其發展過程的討論
三、關於漢民族的起源與族稱問題
第三章 歷史上的“中國”諸問題
一、歷史上的“中國”
二、關於“中國自古就是一個統一的多民族國家”的討論
三、主體民族問題
四、如何看待同時並存的民族政權
五、歷史上“中國”諸問題研究需要有新的發展
第四章 民族關係主流問題研究
一、平等相處、友好交往論
二、對立、沖突和不平等論
三、共同促進中國歷史發展論
四、可備一說的其他觀點
五、民族關係主流問題研究的學術反思
第五章 民族戰爭與民族英雄問題研究
一、五六十年代關於民族戰爭性質及評價標準問題討論
二、新時期以來的民族戰爭問題研究
三、五六十年代的民族英雄問題討論
四、新時期以來的民族英雄問題討論
五、民族戰爭及民族英雄評價問題的幾點思考
第六章 民族關係史研究的基本理論問題
一、民族同化與民族融合
二、民族問題與階級問題的聯系與區別
三、何謂“民族問題”
第七章 “中華民族多元一體格局”討論
一、“中華民族多元一體格局”理論的主要論點及由此引出的話題
二、關於“中華民族”概念的不同理解
三、中華民族的“自在實體”與“自覺實體”問題
四、對“多元”與“一體”關係的理解
五、中華民族多元一體格局與國家認同問題
六、中華民族多元一體格局的發展階段問題
七、應該重視對中華民族的整體性研究
第八章 60年民族關係史研究的方法論反思
一、關於學術研究如何關注現實的問題
二、學術研究如何堅持理論指導的問題
三、學術研究應該重視學理性問題
四、民族關係史研究必須堅持歷史主義原則
導論
第一章 民族定義研究
一、斯大林的民族定義及其在中國的傳播
二、60年代的“民族”譯名討論及其影響
三、80年代的民族定義討論
四、90年代以來民族定義討論的廣泛展開
五、60年民族概念學術史的內在線索
第二章 漢民族形成問題研究
一、漢民族形成與斯大林理論：20世紀五六十年代的討論
二、新時期關於漢民族形成及其發展過程的討論
三、關於漢民族的起源與族稱問題
第三章 歷史上的“中國”諸問題
一、歷史上的“中國”
二、關於“中國自古就是一個統一的多民族國家”的討論
三、主體民族問題
四、如何看待同時並存的民族政權
五、歷史上“中國”諸問題研究需要有新的發展
第四章 民族關係主流問題研究
一、平等相處、友好交往論
二、對立、沖突和不平等論
三、共同促進中國歷史發展論
四、可備一說的其他觀點
五、民族關係主流問題研究的學術反思
第五章 民族戰爭與民族英雄問題研究
一、五六十年代關於民族戰爭性質及評價標準問題討論
二、新時期以來的民族戰爭問題研究
三、五六十年代的民族英雄問題討論
四、新時期以來的民族英雄問題討論
五、民族戰爭及民族英雄評價問題的幾點思考
第六章 民族關係史研究的基本理論問題
一、民族同化與民族融合
二、民族問題與階級問題的聯系與區別
三、何謂“民族問題”
第七章 “中華民族多元一體格局”討論
一、“中華民族多元一體格局”理論的主要論點及由此引出的話題
二、關於“中華民族”概念的不同理解
三、中華民族的“自在實體”與“自覺實體”問題
四、對“多元”與“一體”關係的理解
五、中華民族多元一體格局與國家認同問題
六、中華民族多元一體格局的發展階段問題
七、應該重視對中華民族的整體性研究
第八章 60年民族關係史研究的方法論反思
一、關於學術研究如何關注現實的問題
二、學術研究如何堅持理論指導的問題
三、學術研究應該重視學理性問題
四、民族關係史研究必須堅持歷史主義原則
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