商品簡介
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為貫徹落實教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)文件精神,進一步深化高等職業院校人才培養模式改革,提高高素質技能型人才培養水平,推進高等職業教育教學發展,我們立足高職高專教學實際,編著了本教材。
本教材按照突出應用性、實踐性和創新性的原則編寫,力求反映高職高專課程和教學內容體系改革方向,反映當前教學的新內容,突出基礎理論知識的應用和實踐技能的培養;在兼顧理論和實踐內容的同時,避免“全”而“深”的面面俱到,基礎理論以“應用”為目的,以“必要、夠用”為尺度,以利于學生綜合素質的形成和科學思維方式與創新能力的培養。
在國家“十二五”規劃即將啟動的時刻,在北京,我們將對于公共關係學教育、教學的最新領悟、感觸、期望付諸實施,這是平生最暢快的事了12010年春天,一個魅力無比的季節,我即將啟程從中部地區的安徽前往上海,為了公共關係學專業建設與發展,在高等教育質量工程的建設中,我們從創建精品課程、特色專業、教學成果獎、教研論文等多方努力,終于在精品課程、專業帶頭人與教研改革等方面取得豐碩成果。《公共關係學》作為2009年省級精品課程,已列入國家精品課程教學資源網,正向國家級精品課程衝刺,本書就是例證之一。
為了在公關教育、教學中取得新的進展,本書在國際通行的職業教育領域引人公關教育的模塊、任務驅動、工學結合等新型手段,與國家職業資格標準相銜接,試圖走出一條公關職業教育的新路徑。
本教材按照突出應用性、實踐性和創新性的原則編寫,力求反映高職高專課程和教學內容體系改革方向,反映當前教學的新內容,突出基礎理論知識的應用和實踐技能的培養;在兼顧理論和實踐內容的同時,避免“全”而“深”的面面俱到,基礎理論以“應用”為目的,以“必要、夠用”為尺度,以利于學生綜合素質的形成和科學思維方式與創新能力的培養。
在國家“十二五”規劃即將啟動的時刻,在北京,我們將對于公共關係學教育、教學的最新領悟、感觸、期望付諸實施,這是平生最暢快的事了12010年春天,一個魅力無比的季節,我即將啟程從中部地區的安徽前往上海,為了公共關係學專業建設與發展,在高等教育質量工程的建設中,我們從創建精品課程、特色專業、教學成果獎、教研論文等多方努力,終于在精品課程、專業帶頭人與教研改革等方面取得豐碩成果。《公共關係學》作為2009年省級精品課程,已列入國家精品課程教學資源網,正向國家級精品課程衝刺,本書就是例證之一。
為了在公關教育、教學中取得新的進展,本書在國際通行的職業教育領域引人公關教育的模塊、任務驅動、工學結合等新型手段,與國家職業資格標準相銜接,試圖走出一條公關職業教育的新路徑。
目次
模塊一 公關導論
項目一 公共關係的含義與特徵
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目二 公共關係的原則與職能
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目三 公關員與國家職業標準
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
綜合測試
實訓項目
課外閱讀
模塊二 公關歷程
項目一 古代公共關係
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目二 現代公共關係發展
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
綜合測試
實訓項目
課外閱讀
模塊三 公關程序
項目一 公關調查
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目二 公關策劃
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目三 公關實施
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目四 公關評估
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
綜合測試
實訓項目
課外閱讀
模塊四 公關活動
模塊五 公關技能
模塊六 公關禮儀
模塊七 公關危機
模塊八 網絡公關
模塊九 公關戰略
參考書目
項目一 公共關係的含義與特徵
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目二 公共關係的原則與職能
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目三 公關員與國家職業標準
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
綜合測試
實訓項目
課外閱讀
模塊二 公關歷程
項目一 古代公共關係
案例導入
任務導入
相關知識
課堂討論
項目二 現代公共關係發展
案例導入
任務導入
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項目一 公關調查
案例導入
任務導入
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項目二 公關策劃
案例導入
任務導入
相關知識
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任務導入
相關知識
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