詞匯與語法週週練：八年級上（簡體書）

在目前的中、高考英語考試中，學生在單項填空、完形填空、書面表達等題型上失分率很高，反映了不少學生的詞匯和語法知識不夠扎實，詞匯和語法的熟練運用能力不強。而在使用新課標教材的過程中，大多數教師和學生也普遍感覺詞匯學習的負擔很重，語法學習不夠系統。究其原因，一方面是新課標教材的詞匯量顯著增加，且對于詞匯學習采用了主題化和語境化的設計思路，雖然這種設計有利于課堂教學，使學生學習詞匯不再覺得枯燥，但使得教材中單詞的復現率較以前的教材有所下降；另一方面是新課標教材采用了發現式語法教學，與以前的教材相比，語法講解更簡單，練習答案更直接，但所設計的練習在層次、靈活性、難度方面，與中、高考試題還有一定的距離，學生難以通過這些文章和練習得到有效的應考訓練，因此教師普遍感到心中沒有把握。
在新課改的要求下，現在的英語考試已經由知識立意轉向能力立意，但是語言知識在試卷中的地位、在語言學習中的作用仍然非常重要、不可替代，教師在教學中不應有絲毫的忽視。所以，針對廣大教師和學生在使用新課標教材過程中遇到的上述問題，我們組織了一批具有豐富教學經驗的一線名師編寫了這套圖書。書中的練習結合語境和語言運用，主要與讀、寫兩種語言運用活動相聯系，對詞匯和語法的考查不再停留于單純的記憶層次，而是體現在有具體語言環境的句子或短文中，并按照基礎測試、能力檢測和能力提高的順序編寫，其中能力提高練習部分緊密地結合當前的中、高考題型。本書旨在通過形式多樣的練習來增加詞匯的復現率，以幫助學生從多個角度接觸和運用詞匯，從而做到活學活用。同時，也力求通過對語法的精講巧練，幫助學生系統地梳理和掌握中學階段所需的語法知識，彌補新教材中語法知識點分散、練習量欠缺的不足。
全書按周次編排，每周的周一、周三三為詞匯練習，周二和周四為語法練習，周五為綜合練習。周末的“本周說‘詞’”和“本周說‘法’”兩個部分結合中、高考常考考點，對該周練習的重點詞匯和語法進行梳理及講解。本書采用活頁裝訂，便于教師安排課堂檢測或課後學生自測。

WeekOne
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　Wednesday Vocabulary
　Thursday Grammar
　Friday Vocabulary and Grammar
　Weekend本周說“詞”、本周說“法”
WeekTwo
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　Wednesday Vocabulary
　Thursday Grammar
　Friday Vocabulary and Grammar
　Weekend本周說“詞”、本周說“法”
Week Three
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　Wednesday Vocabulary
　Thursday Grammar
　Friday Vocabulary and Grammar
　Weekend本周說“詞”、本周說“法”
Week Four
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　Wednesday Vocabulary
　Thursday Grammar
　Friday Vocabulary and Grammar
　weekend本周說“詞”、本周說“法”
Week Five
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　Wednesday Vocabulary
　Thursday Grammar
　Friday Vocabulary and Grammar
　Weekend本周說“詞”、本周說“法”
WeekSix
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　Wednesday Vocabulary
　Thursday Grammar
　Friday Vocabulary and Grammar
　Weekend本周說“詞”、本周說“法”
Week Seven
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　Wednesday Vocabulary
　Thursday Grammar
　Friday Vocabulary and Grammar
　Weekend本周說“詞”、本周說“法”
Week Eight
　Monday Vocabulary
　Tuesday Grammar
　……
Week Nine
Week Ten
Week Eleven
Week Twelve
參考答案