醫學導論（簡體書）

《醫學導論(第2版)》是一本幫助衛生職業學校學生初步了解衛生職業教育的基本內容，引導學生掌握學習方法的入門教材。主要內容包括：生命與健康、醫學與學醫、專業與課程、學分制與管理。全書共四章。《醫學導論(第2版)》簡明扼要，通俗易懂，針對性強，在整個衛生職業教育學習期間都具有重要的指導作用。
《醫學導論(第2版)》也可作為各衛生職業學校教師和教學管理人員的參考書。

第一章 生命與健康
第一節 生命
一、生命的起源與特徵
二、人的生命定義
三、人的生命意義
第二節 健康
一、健康的概念
二、影響健康的因素
三、國民健康狀況的判斷依據
四、延緩衰老
第三節 疾病
一、疾病的分類
二、疾病的常見原因
三、疾病發生發展的規律
第四節 死亡
一、生理性死亡
二、病理性死亡

第二章 醫學與學醫
第一節 醫學概要
一、醫學的基本概念
二、醫學的目的和作用
三、醫學模式
四、中國傳統醫學
五、現代醫學的發展與展望
第二節 醫學教育
一、醫學教育的基本要求
二、醫學生的基本素質
第三節 醫學教育中教學的主要形式
一、講課
二、演示教學
三、小組教學
四、以學科為基礎的教學
五、以器官為基礎的教學
六、整合教學
七、電化教學
八、床邊教學
九、臨床見習
十、畢業臨床實習
第四節 醫學理論學習的基本方法
一、循序漸進法
二、快速學習法
三、歸納對比法
四、研究性學習法
五、非智力學習法
第五節 醫學理論學習的基本策略
一、課前預習策略
二、課堂學習策略
三、課後復習策略
四、考試準備策略
第六節 醫學理論學習的創新意識
一、把醫學理論學得更加扎實
二、在醫學理論學習中培養創新意識
第七節 醫學實踐課學習的基本方法
一、醫學實踐課的特點
二、醫學實踐課的學習方法
三、醫學實踐課學習應注意的問題
四、臨床見習與臨床實習的區別
第八節 文化課學習與醫學生素質的關係
一、中等衛生職業學校開設的主要文化課程
二、開設文化基礎課的必要性
三、文化知識是醫學生素質構成的重要因素
四、文化基礎課學習與專業課學習同等重要

第三章 專業與課程
第一節 護理專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第二節 助產專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第三節 計劃生育技術專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第四節 藥劑專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第五節 醫學檢驗專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第六節 口腔工藝技術專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第七節 眼視光技術專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第八節 醫學影像技術專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第九節 中藥專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向
第十節 康復技術專業
一、培養目標
二、修業年限、入學程度和學習時間分配
三、主要課程
四、畢業生就業方向

第四章 學分制與管理
第一節 學分制的基本知識
一、學分制的概念
二、學分制的特點
三、實行學分制的依據
第二節 課程設置與學分
一、課程設置
二、學分
第三節 選修課與選課策略
一、課程選修
二、選課管理
三、選課策略
參考文獻